也许还有一些愧疚吧，面对慈父严母般的老师，我们总能杜撰出各种逃课的理由面对认真批改作业的各科老师，我们很多时候都只能拿出一个版本这几年的大学生活里，我们收获了太多，也错过了太多，而时间从未像现在这样吝啬，连一分一秒也不愿多留给我们我们总以为自己已经长大，总以为自己可以毫不在乎，但当离别就这样不依不饶的到来的时候，才发现自己与这个集体已经血脉相连，荣辱与共了在即将踏上新的人生旅途的时候，我们所有人都将记住：没有大海的壮美，可以有小溪的娟秀，没有高山的巍峨，可以有山路的曲折，没有激昂的乐章，可以有抒情的小调长风破浪会有时，直挂云帆济沧海在以后漫长的人生旅程中，找到自己的方向，这样的人生也美丽谢谢大家

19、立冬 立冬，冬季自此开始冬是终了，有农作物收割后要收藏起来的含意汉族民间以冬至为冬季之始，需进补以度严冬的食物20、小雪 小雪时，腌腊肉是南方人最熟悉的民俗小雪后气温急剧下降，天气变得干燥，是加工腊肉的好时候另外吃糍粑也是南方在小雪的习俗，糍粑最早是农民用来祭牛神的供品21、大雪 大雪，顾名思义，雪量大到了这个时段，往往在强冷空气前沿冷暖空气交锋的地区，会降大雪，甚至暴雪冻雨(雨凇)、雾凇等特殊气候现象也成为该时节的独特景观此时，“观赏封河”也是北方独特的景观到了大雪节气，北方河里的水往往都被冰冻起来，人们可以尽情地滑冰嬉戏22、冬至 冬至这天，太阳直射点到达一年的最南端，这一天北半球得到的阳光最少，白昼达到最短，且越往北白昼越短

小结：比较数的大小，先比位数，位数多的数大，位数少的数小层次二：例题，两位数和两位数比较，先看十位上的数，十位上大的那个数就大(1)、出示多媒体主题图教师讲述故事：在一个风和日丽的下午，潮水退去以后，沙滩上露出了美丽的贝壳一会儿，小松鼠、大白兔都捡了一篮贝壳小松鼠数了数说：“我捡了38个贝壳”大白兔数了数说：“我捡了46个”小松鼠说：“我捡得多”大白兔说：“我捡得多”到底谁捡得多呢你能给他们当一下裁判吗2、小松鼠、大白兔到底谁捡得多呢为什么请你把想法告诉你同桌的小朋友3、全班交流，鼓励学生说出自己的想法，有表扬说得对的小朋友4、指出：比较两个小动物谁捡得多，也就是比较38与46的大小(板书：46○38)在比较两个数的大小时，可以用多种方法

(增强语气)比喻：我们永远是不可重复的孤本(孤本强调独一无二，性)三、简要分析作者欲扬先抑的写作手法，理解文章主旨1、设疑：既然作者想要表达的是“我很重要”，那作者开头写的是什么这样写有什么作用这里的“我”该怎样解释参考回答：千百年来，人们所受的价值观、传统理念的影响非常巨大，认为个体是微不足道的，文中用一系列排比写出了原因;这样写的好处是和下文作者要表达的主旨形成强烈对比，更加突出作者要表达的观点，这是一种欲扬先抑的写作手法;这里的“我”指代的是与集体相对应的一个个单独的个体投影欲扬先抑的解释：在作文中，采用这种手法，先表达对所描写的事物或人的不满之情然后，一般来说，总是在一两件小事中，突然转变了看法