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之所以会有用药时间限制,是因为每个靶向药的代谢途径、药代动力都不相同,所以不同的用药时间,才能让药物发挥到最佳效果因此,患者应当根据自己的病情、用药以及肠胃耐药性,按照医生建议选择良好的用药时间,以免对肠胃造成不良影响、降低药效;3、注意避免同服的药物:目前来看,临床常用的大部分靶向药物,都是通过体内的酶来进行代谢的,比如cy3a4酶就是其中一种但是,某些食物和药物就可能会抑制这种酶的活性,又或者是某些药物会诱导酶的产生,导致酶含量过高,加速药物在胃内代谢的速度,干扰胃肠道对靶向药物的吸收和利用,进而降低药物效果因此,在服用靶向药物之前,应详细咨询医生相关的饮食和用药禁忌;4、注意耐药问题:靶向药物虽好,但是它有一个最大的弊端,那就是耐药问题

数的大小有什么变化吗从下往上观察小数点是怎样移动的数的大小有什么变化)小结:看来小数点向后移动,原来的数就扩大;小数点向左移动,原来的数就缩小板书:右移扩 左移缩2、合作探究(1)提问:从上往下观察它们都是把小数点向右移动,却得到了三个不同的数,对吗看来小数点移动的位数不一样,原数大小的变化也就不一样数的大小的变化既与小数点移动的方向有关,还与小数点移动位数的多少有关(2)合作探究:究竟有怎样的关系呢我们来继续深入研究各组有这样一张表格和一张小数数位表,请你们小组选择其中的一种方法进行研究先吧空白处填写完整,再观察小数点移动的位数与原来小数的大小变化小数点可以向左移动,也可以向右移动(3)交流汇报谁来说一说,你们是选择哪种方法研究的

总结全文通过本节课的学习,我们了解了课文的主要内容,理清了“我”心情的变化作者是如何在具体细致的叙述中真实自然地表达内心感受的呢下节课我们将继续学习2布置作业(1)抄写词语(2)熟读课文第二课时教学目标1抓住关键词句,学习作者在具体细致的叙述中真实自然地表达内心感受的方法2比较《匆匆》和《那个星期天》在表达情感的方式上的相同点和不同点教具准备:课件教学设计一、复习导入,学习新课1回忆上节课所学,指名学生说这一天里“我”的心情经历了怎样的变化2这节课继续学习《那个星期天》,学习作者是如何真实表达内心感受的二、深入学文,感悟写法1默读课文,画出能够表现“我”心情的句子,想想作者是通过什么描写方法表现出“我”的心理,在旁边做好批注

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