算盘的长方形的框内装有一根横梁，梁上钻孔镶上小棍数根，称为档每根上穿一串珠子，叫算盘子儿或算珠常见的算盘是两颗算珠在横梁上，每颗代表五;五颗在梁下，每颗代表一出示教材第24页的两种算盘：观察有什么不同左边的算盘是中国算盘， 上面有两颗珠子，每颗代表5后来算盘发展到日本，逐渐演变成右边这样，上面变成一颗珠子原因是我国古代采用的是16进制，满15进1，所以算盘每档上是15;进入日本后，采用的是十进制，所以算盘的上面剩下1颗珠子一档表示10它的特点是结构简单，使用方便，特别实用他计算数目较大和数目较多的加减法，更为简便(2)算盘的两种功能：计算和计数师：算盘有两种功能：计算和计数计算时按规定的方法拨动算盘子儿而得出计算结果

2幼儿操作探索物品的不同用途进行分类，并表达分类理由，学习简单的记录方法（1）引导幼儿做标志引导语：这些物品他们有什么用途呢想一想可以用什么标志表示并记录下来（2）幼儿分组操作，巩固对不同用途的物品进行分类①一组：白板②二组：实物③三组：实物（3）操作并记录，教师巡回观察（4）师幼利用白板，分享交流探索成果（三）幼儿分组整理区域玩具1教师引导幼儿分组整理弄乱了的区域，鼓励幼儿把它们按照共同的用途分别放入贴有相应类别标签的箱子里师：请把有共同用处的东西放在同一个箱子里2操作结束后，幼儿互相检查整理物品的结果（四）结束部分（1）引导语：宝贝们，明明在你们整理好的服饰用品箱子里快速地找到了袜子（2）教师小结：今天我们一起把物品按共同的用途进行分类，分类让我们的生活变得好方便啊

参观结束了，让我们说上几句道别的话【营造与课文内容相适合的情境，回应导入时“假想参观”，既引导学生自然抒发对民族小学、对美好的学习生活的赞美，又首尾衔接，自然作结，使教学过程圆合无缝】3抒情齐读这一自然段三、感情朗读，比赛背诵1自由选择段落感情朗读课文写得很美，你喜欢哪一部分请你有感情地朗读一下2把你喜欢的部分背下来四、抄写句子，加强积累把描写窗外安静的句子抄在积累本上五、作业超市1综合性学习你们的课余生活是怎么安排的让我们把每天的课余生活记录下来可以用日记的方式来记，也可以用列表格的方式来记，还可以画图画，以后我们再来交流2把文中的好词佳句抄在积累本上三年级我们的民族小学教案参考【篇2】教材简说：课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结

大学生活就是一个让我们成长的平台，如果我们在这几年的时间内做不到独立自主的话，那么我们的生活都会变得困难起来，相信大家也都意识到了在大学里个人能力的多么的重要，有能力的人在哪都会受到人的尊重和鼓励，尤其是现在毕业在即，大家也都纷纷找起了工作，又或者是在为考研做准备，总之，以后的生活一定是精彩纷呈的，大家都能找到各自的归属现在呢，就让我们用最猛烈的掌声来感谢我们的老师和同学们吧，没有大家的共同扶持，我们在今天或许还只是一个不谙世事的学会而已，但是经过在学校内外的磨练之后，我们终于能独当一面了，在这里我也祝所有即将毕业、尚未毕业的学生们能找到属于自己的未来谢谢大家2022毕业典礼毕业生代表致辞最新相关文章：★ 2022毕业生登记表自我鉴定范文(10篇)