导语：在中国的传统节日中，很多节日的时间都是有一些特殊的依据，也一些独特的寓意一月一的春节，二月二的春龙节，还有三月三那么六月六是什么节日你知道吗想了解农历六月六是什么日子请看万年历的详细介绍六月六是什么节日 农历六月六是什么日子 “六月六”也叫六月六节 “六月六”也叫六月六节，是汉族和布依族的传统佳节由于居住地区不同，过节的日期也不统一，汉族和有些布依族地区六月初六过节，称为六月六;有些布依族地区六月十六日或农历六月二十六日过年，称为六月街或六月桥每年农历的六月初六，布依族人民居住的村寨，家家户户都要宰牛宰猪，杀鸡包粽子祭祀祖宗尔后，合家欢饮

（3） 进一步培养学生珍惜时间的意识和习惯过程与方法通过复习，让学生经历总结归纳知识的过程，体验数学知识的内在联系在情感态度与价值观在复习过程中，感受数学与生活的紧密联系，激发学生的'学习兴趣教学重、难点：重点：让学生对时间有更深的认识难点：培养学生应用数学的能力教法与学法：教法：讲授法学法：练习法教学准备：练习课中的情境图教学过程：一、创设情境，谜语引入启发谈话：今天，老师给你们带来了一个谜语，仔细听，看哪个同学先猜出来哥哥长，弟弟短，弟弟跟着哥哥转哥哥跑一圈，弟弟走一格这是什么（钟表）这节课我们就来复习《认识时间》二、复习几时（1）谁来说说钟面上有什么引导学生看出有1—12这些数，有时针和分针，有12个大格，每一个大格里有５个小格，共60个小格

《苏州园林》作者从游览者的角度，概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同特点，进而从多方面进行说明这篇课文像是一把钥匙，打开了苏州园林之美的奥秘之门下面是小编为大家整理的关于初二上册语文《苏州园林》教案，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔初二上册语文《苏州园林》教案精选篇1苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处其他地方的园林我也到过一些倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画

教学重点理解周长的意义，学会探索图形周长的测量方法教学难点周长意义的理解，培养学生的空间观念教学准备教具：白板课件、圆形钟、笔筒、两根同样长的绳子、没有包边的镜子学具：若干平面图形（圆形、长方形、三角形、五角星形、月牙形、树叶形）棉线、直尺教学过程一、利用白板课件创设有趣的情境，引入新课1、师：小动物们准备举行一次运动会，这几天，小动物们都忙着锻炼呢（白板课件演示：小动物跑步画面）师：瞧它们已经站在各自的跑道上准备跑步呢请同学们先仔细观察，他们的跑道有什么不同预设：形状不同有的是五角星形、有的是圆形、有的是长方形、有的是三角形、有的是月牙形师：接下来，请大家仔细观察，小动物们是怎样跑的（白板课件动画演示：小动物绕各自的跑道跑一周）预设1：小动物是沿着图形的边跑的