110桃仁甘平，能润大肠，通经破瘀，血瘕堪尝111姜黄味辛，消痈破血，心腹结痛，下气最捷112郁金味苦，破血行气，血淋溺血，郁结能舒113金银花甘，疗痈无对，未成则散，已成则溃114漏芦性寒，祛恶疮毒，补血排脓，生肌长肉115白藜味苦，疗疮瘙痒，白癜头疮，翳除目朗116白及味苦，功专收敛，肿毒疮疡，外科最善117蛇床辛苦，下气温中，恶疮疥癞，逐瘀祛风118天麻味甘，能驱头眩，小儿惊痫，拘挛瘫痪119白附辛温，治面百病，血痹风疮，中风痰症120全蝎味辛，祛风痰毒，口眼歪斜，风痫发搐121蝉蜕甘寒，消风定惊，杀疳除热，退翳侵睛122僵蚕味咸，诸风惊痫，湿痰喉痹，疮毒瘢痕123蜈蚣味辛，蛇虺恶毒，镇惊止痉，堕胎逐瘀

简介： 吴茱萸有毒吗3、《类编朱氏集验医方》鸡鸣散：与木瓜、苏叶、槟榔等配伍，治寒湿脚气痛，或上冲入腹药用价值嫩果经泡制晾干后即是传统中药吴茱萸，简称吴萸，是苦味健胃剂和镇痛剂，又作驱蛔虫药吴茱萸是古老 吴茱萸有毒吗3、《类编朱氏集验医方》鸡鸣散：与木瓜、苏叶、槟榔等配伍，治寒湿脚气痛，或上冲入腹药用价值嫩果经泡制晾干后即是传统中药吴茱萸，简称吴萸，是苦味健胃剂和镇痛剂，又作驱蛔虫药吴茱萸是古老的传统中药植物其果早于西汉时已作药用，长沙市马王堆软侯古墓出土之《五十二病方》中记载用吴萸治病一起，治疽病二起（三者均与椒合用）按原文所治之病症，所用之药显系与今所称之吴茱萸为同物经典中药之吴茱萸是采收其嫩果，用盐水漂洗或以醋炒，干后入药

2、了解课文是怎样做到“前后照应、首尾连贯”的三、教学时间：两课时第一课时教学内容：自学生字词，了解内容，理清层次一、激情引趣，导入新课1、谈话导入新课：同学们，你们看见过梅花吗你喜欢它吗你喜欢它的什么今天我们要学的就是一个有关梅花的故事2、板书课题理解“魂”的意思，那么“梅花魂”指的是什么设疑激趣二、初读课文，完成自学要求1、利用工具书或联系上下文自学生字词2、说说课文的主要内容，想一想，作者通过写梅花表达了怎样的思想感情3、画出最使你感动的语句，体会其中的情感4、准确地有感情地朗读课文三、再读课文，理清叙述的顺序1、根据回忆内容、非回忆内容给课文分段(首尾各为一段，中间为一段，全文分三段)2、根据课后思考题1前半题的提示：“课文围绕梅花写了哪几件事

3、practice采用Guess animals Do as I say Find frinds 的游戏来操练几个单词，让学生在表演中、游戏中获取新知八、 教学过程(一)warm up Revision1、师生问候导入T:Good morning ,boys and girlsSs:Good morning ,Miss wangT: How are youSs:I’m fine ,thank you ,how aye youT:very well,thanks2、Now,boys and girls ,let’s sing a song,ok播放歌曲“old Macdonald”，学生边唱边表演