路边的车辆呼啸而过，让我紧张得手心出汗，但当我看到校门口时，内心涌起一股巨大的成就感那时的独立，是父母松开的手，是自己迈出脚步的勇气，是完成一件“大人才能做的事”的骄傲我天真地以为，独立就是不再需要父母的帮助，就能证明自己已经长大然而，随着青春期的到来，我对“独立”的理解开始变得叛逆而迷茫那时的独立，仿佛是与父母对抗的旗帜，是追求个性自由的宣言我固执地留起自认为酷炫的发型，坚持穿奇装异服，即使父母苦口婆心地劝说，我也将他们视为束缚我的枷锁我像一匹桀骜不驯的小马，在追求独立的道路上横冲直撞，以为标新立异、特立独行就是真正的独立可在这段看似“独立”的岁月里，我却常常感到孤独和迷茫，就像在茫茫大海中漂泊的一叶扁舟，找不到前进的方向

老师看了很不满意说：“我想，世界上不会有比这更坏的小板凳了……”爱因斯坦回答说：“有的”他不慌不忙的从课桌下面拿出两只小板凳，举起左手的小板凳说：“这是我第一次做的”又举起右手的小板凳说：“这是我第二次做的……刚才交的是我第三次做的虽然不能使人满意，但总比这两只强一些”爱因斯坦的自信就是在纵向比较中树立起来的三、 要有乐观的情绪乐观是人们对事业前途充满信心的一种精神面貌，是成功者具有的品质一般地说，具有自信心的人，总是乐观主义者他们学习生活中，无论多么艰难困苦，他们都会体验到无比的快乐，看到光明的前途正是这种乐观的情绪，使他们的自信心逐步得到发展与巩固四、 要有坚强的毅力爱迪生认为自信和坚强意志是伟大人物最明显的标志，他说：“不管环境变换到何种地步，他的初衷与希望仍不会有丝毫改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的

教学难点：学生学会在理解图意的基础上，自己提出数学问题，引导学生尝试用自己的方法进行计算，体现算法多样化的思想，进一步体会加减法的意义二、说教学法学生已有整十数加减整十数、两位数加减一位数(不进位、不退位)的知识作为基础，有一小部分学生在上学前已对竖式有简单的了解对于看图编故事和从图中提出问题，前面的学习中已有过练习这些都是本节课学生学习的前提条件在本节课中，力图体现出学生学习方法的转变：从被动接受学习变为在自主、探究、合作中学习让学生自己提出问题，再自己想办法解决，并能以小组为单位共同合作完成;让学生亲自体验知识的形成过程，促进学生思维的发展三、说教学流程(一)创设情境师：同学们，老师这儿有一幅画，是一个好听的故事，大家想听吗

硫化氢有软化皮肤、杀灭皮肤癣菌的作用碘有防治甲状腺疾病的作用硅酸有治疗动脉硬化的作用等另外，氡在人体入浴后即吸附于皮肤表面形成“活性氡膜”，同时透过皮肤、黏膜或呼吸道进入体内发挥独特于药物的特殊作用医疗作用 矿泉浴能改善心情状态，能辅助治疗抑郁症最新研究表明高血压和肥胖症并不是高温矿泉疗法的禁忌证研究表示，矿泉浴可以使心力衰竭的老年人左心射血分数提高，扩张血管，降低前后负荷，提高心脏功能，改变慢性心力衰竭的预后专家还发现，全身浸浴和桑拿能很有效地改善肌肉疲劳状态温泉的全身浸浴治疗对亚健康人群具有降压、降糖、降脂、增强免疫力等作用血压的调控和温泉水温有关，合适的矿泉浴温度能促使血压下降