媒体演示25页8题919828737646你能填上其他车厢的编号吗1） 小组讨论 找到规律2) 全班交流汇报 （百位、个位分别为9 、8、7、6，十位1、2、3、4， 所以其它车厢的编号应该为：555、464，373）3) 独立解答 第二列火车的编号问题4) 小组交流汇报 判断正误二、应用拓展 25页9题1，试一试:明明用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、中随意取出三张卡片为一组，可以组成三位数，如：4、8、5 可以组成845、854 、548、584等等，小学数学教案《第四册认数复习》你试试看，看谁组的多什么情况不能组成三位数为什么1） 可以组成那些三位数读出来2） 同桌俩人的比一比，谁的大

2其他器具:警棍、军用或者警用匕首、催泪器、电击器、防卫器、弩、弩箭等(四)易燃易爆物品 1压缩气体和液化气体:氧气、甲烷、乙烷，环氧乙烷、二甲醚、丁烷、天然气、乙烯、氯乙烯、丙烯、乙炔(溶于介质的)、一氧化碳、液化石油气、氟利昂、氧气(供病人吸氧的袋装医用氧气除外)、水煤气等2易燃液体:汽油(包括甲醇汽油、乙醇汽油)、煤油、柴油、苯、酒精、酒精体积百分含量大于70%或者标志不清晰的酒类饮品、12-环氧丙烷、二硫化碳、甲醇、丙酮、乙醚、油漆、稀料、松香油等3易燃固体:红磷、闪光粉、固体酒精、赛璐珞、发泡剂H、偶氮二异庚腈等4自燃物品:黄磷、白磷、硝化纤维(含胶片)、油纸及其制品等5遇湿易燃物品:金属钾、钠、锂、碳化钙(电石)、镁铝粉等

“小朋友，你们除了用手掂一掂还能想到其他办法吗”天平——这个测量物体质量的计量工具被顺理成章的引入了课堂，当我把苹果和梨分别放在天平的两端时，答案昭然若揭此时的孩子已然体会到，当我们无法用双手很准确的感受出轻重时，我们可以借助工具从而完成预设目标中的通过实践，让孩子体验具体比较轻重的方法操作中提升：我为幼儿提供了三组操作材料，第一组：乒乓球和实心球，第二组：花片和积木，第三组：实心球和绿球，请小朋友比一比它们谁重，谁轻并说出你是用什么方法判断的让幼儿尝试用多种方法比较物体的轻重接下来比较和讨论这三个物体轻重，初步理解轻重的相对性，并进行3个物体重量的正、逆排序练习，最后延伸活动进行5个物体重量的正、逆排序练习

2、积累一些与天气相关的谚语、诗词3、学习常用的说明方法，如打比方、分类别等4、品味文章生动优美的语言过程与方法：1、通过反复朗读课文，识记一些关于天气方面的谚语，增加生活常识2、练习快速阅读，概括课文内容要点情感态度与价值观：1、培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯教学重点：1、了解云与天气的关系，完成云及其光彩的种类、特征、预示的天气情况的表格2、分析本文写作层次清晰的特点3、掌握本文说明方法及其好处教学难点：1、分析、把握课文主体部分怎样看云识天气的内容和结构层次教学方法：快速阅读法、观察与联想、图表概括法教学用具：多媒体课件课时安排：1课时一、导入：师：同学们，上课前先来猜一个字谜，看谁反应最快