欣赏《黄河大合唱》七年级下册语文教案（精选篇5）《回忆鲁迅先生》教学目标：1、 体会伟人鲁迅日常生活中平易温和的一面2、 学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法教学重点难点：理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界教学过程(一) 导入：由《纪念刘和珍君》及同学们对鲁迅的传统印象引入提起鲁迅，总会想起很多词语：深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢……浓黑的一字须，根根向上的头发，吸着烟斗、面目严肃冷峻，这是鲁迅通常留给我们的印象，他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”，但那却不是他的全部，他活着的时候，周围有许多文学青年愿意“亲近”他，萧红就是其中的一个(二)作者简介及写作背景萧红，1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭

1930年秋，应胡适之邀，到北京大学任教授在此期间，徐志摩为了生计，往返于北平与上海之间疲于奔命，然而仍旧难以满足早已移情别恋的陆小曼，只是碍于旧情与面子，不好再次离异他已陷于深深的痛苦中1931年11月19日，从南京乘飞机去北平，途中飞机失事，不幸遇难，死于泰山脚下，时年35岁作为中国现代文学的资产阶级绅士诗人，徐志摩可以说是新诗的诗魂，人称诗哲、诗圣并不过分，他的新诗可堪千古绝唱，他的行为与品格也同样受到同人、朋友、学生的赞赏与爱戴，他对爱情的执著追求虽为文坛风流佳话，亦留有诸多遗憾，但他那天真无邪，崇尚自由、平等、博爱的人道主义情怀，追求人生真谛的精神是惊天地、泣鬼神的难怪这位英年早逝的诗坛巨星的噩耗传来，震惊了海内外，胡适连呼：“天才横死，损失的是中国文学

3情感、文化及学习策略目标(1)培养学生的合作精神和创新意识,引导学生通过以旧带新的方式自主学习,同时注重合作学习(2)学会与人沟通、交流个人信息(3)通过学习国家名称,了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性建筑物(4)能够逐步做到见到符合发音规律的单词能认读,听到符合发音规律的单词能拼写单元教学课时安排(六课时) 第一课时:Main Scene A Lets talk Look and say 第二课时:A Lets learn Lets chant 第三课时:A Lets spell 第四课时:B Lets talk Look and say 第五课时:B Lets learn Lets chant Start to read 第六课时:B Lets check Lets sing C Story time活动建议本单元重点词汇:UK, Canada, USA, China, she, he, student, pupil,teacher

2、说说每首诗表达的诗人的情感李白《渡荆门送别》李白（701年—762年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”其诗豪迈奔放、飘逸若仙代表作有《望庐山瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、《将进酒》、《梁甫吟》、《早发白帝城》等多首学生听读，整体感知（1）这首诗的主要内容是什么写作者李白出四川至荆门来到楚地时所见到的景色及感受（2）这是一首送别诗，诗中表达了诗人怎样的情感对故乡的依依不舍，出蜀游历的满腔豪情品读诗句，体味内涵（1）首联写了什么内容首联叙事，交代行踪作者从蜀地出来，经过荆门来到楚地（2）颔联描绘了怎样的景象表达了诗人怎样的心情