亲爱的小朋友，我爱你们记得你们每天早上甜甜的问候，记得你们每天离开时快乐的笑容，记得你们升旗时自豪的表情，记得你们在农村奔跑的身影你们与所有的老师一起，经历了张寨镇第一幼儿园的开办，感受了园庆的喜悦你们在爸爸妈妈、老师的辛勤培育下，出色的完成了幼儿园三年的学习，即将成为一名光荣的小学生，我为你们骄傲，为你们的成长自豪亲爱的小朋友，今天，你们生机勃勃，正在茁壮成长;明天，你们就是支撑祖国大厦的栋梁希望你们牢记陈鹤琴爷爷“做人、做中国人、做现代中国人”的教诲，把在幼儿园学到的各种能力和良好的习惯带到小学去，一个个成为最棒的小学生无论你们走到什么地方，幼儿园永远是你们温暖的家;幼儿园的老师时刻都在关注着你们的每一点进步

３．第3自然段这段也是写山，是小雪点染了山之后的景色那么，作者从什么角度描写了哪些景物议论后在全班交流明确：作者从色彩和变化两个角度描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色树尖上顶着一髻儿白花，好像日本的看护妇，是对小雪后矮松秀美形态的比喻，借矮松写出雪的形态一件带水纹的花衣，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看到一点更美的山的肌肤，这是小雪后雪色与草色相间的美景引人产生的联想那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色，用拟人的方法描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态作者运用比喻和拟人的方法，再现了冬天济南周围的小山，在白雪与蓝天的相映中的雪色与草色、雪光与日光交融的情态４．第4自然段① 作者在写了冬天济南温晴、秀气之后，把视线放到城外的景色

教具准备 投影、口算小黑板教学过程 一、引入尝试1、出示例3图：孩子们最近我们社区宣传栏的玻璃坏了，你能帮忙算算需要多大的一块玻璃吗怎么列式(板书： 08 ×12)2、尝试计算师：上节课我们学习小数乘以整数的计算方法，想想是怎样算的师：是把小数转化成整数进行计算的现在能否还用这个方法来计算12×08呢如果能，应该怎样做(指名口答，板书学生的讨论结果)示范：12 扩大到它的10倍 1 2× 08 扩大到它的10 倍 × 809 6 缩小到它的1/100 9 63、12×08，刚才是怎样进行计算的引导学生得出：先把被乘数12扩大10倍变成12，积就扩大10倍;再把乘数08扩大10倍变成8,积就又扩大10倍,这时的积就扩大了10×10=100倍

手脚麻木，相信大家都不陌生，这也是生活中比较常出现的症状，不管是老年人还是年轻人都有可能因为疾病出现麻木症状大多数都发生在老年人的身上那么，手脚麻木是重大疾病的先兆吗接下来就让我们来了解一下吧本文目录 1、手脚麻木怎么回事2、如何有效地缓解手脚麻木3、手脚麻木怎么锻炼手脚麻木怎么回事1、神经问题 如果您的手麻集中在无名指和小指的区域，您可以拿一张纸，用五个手指分别试着夹住，检验您的五个手指力量;您还可以五个手指外撑，看力量是否足够如果出现了夹不住纸或者力量变弱，您要警惕是否尺神经出了问题尺神经是穿过肘部的一条神经，长时间屈肘的动作容易压迫尺神经，引起手麻，也容易和脑卒中的手麻混淆如果您的手麻集中在拇指、食指和中指的区域，您可以试着做这样的测试，敲击这只手的腕横纹正中点(掌心面的手腕正中间)，看是否有过电一样的麻木感向上窜到指尖，如果有就说明您的手麻很可能跟正中神经的受损有关，并不是脑卒中的表现