记者在展位前站了不到10分钟，三四组客人已经当场下单从首届进博会边角处的18平方米，到今年的108平方米，英乔的展位越摆越大展位负责人张云全说，从最初引进大件羊驼毯到制作可以抱在怀里的毛绒玩偶，再到开发能“随身治愈”的羊驼毛小包挂，以及进一步和中国本土IP联名，“我们就是踩准了中国市场‘情绪消费’风口，才把市场做起来的”——国际品牌追求“读懂中国”优衣库展台上，12件看着眼熟但细节升级的“老款”被专门摆了出来——羽绒大衣的毛领改成可拆卸、婴儿包臀衣的纽扣配上不同颜色防止扣错、防风手套在指尖增加可触屏材料……每一处改动背后，都是一条中国消费者的留言卡骆驰把展位砌成了上海石库门的模样，今年主推的秋冬新款，以上海风貌为设计灵感，加绒内里正是冲着中国女性更注重脚部保暖这个细节来的

生：没有师：是的，作者足足流浪了十年正是因为作者有背井离乡的亲身体验，更有对故土日思夜想的牵挂，才能写下如此炽热、深沉的文章接下来我们就一起来细细品味这篇文章三、研读赏析师：请同学们快速朗读课文，按研究性学习小组分组，以组为单位分工合作完成屏幕上的任务师：第一道题哪个组来师：作者的故乡就是关东大地，那文中哪些内容是对作者故乡土地的描写描写的对象是运用什么手法使景色的描写生动形象【点击板书】此处重点：第一段的景色描写，描写对象是东北特有的景色（白桦林、高粱、豆粒）和物产（金矿、煤矿）运用修辞手法（比喻，拟人，排比）大量的修饰语（用的好不好好在哪里会不会多余如金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛）师：从这段描写看，东北大地有独特的景色，有丰富的矿产，能用文中的两个词语概括吗

每个人都应该学会“感恩”教师，多么神圣的字眼这个名字赋予我们的实在太多太多……每个人的成长和成才，都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献解决疑难，教师是书;传递文明，教师是桥;科教兴国，教师是帆从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦万里春风催桃李，一腔心血育新人对老师的辛勤劳动，人们总是用动人的诗句来表达自己崇高的敬意和由衷的赞美在我们的心目中，老师是美丽、淳朴、善良的爱心使者，她把自己的爱无私地奉献给我们每个人;老师像慈爱的母亲，用温暖的臂膀拥抱着我们;老师像辛勤的园丁，用甘甜的雨露滋润着我们;老师像一块块铺路石，用自己的青春年华为我们铺垫着一条成长的道路

(1)学生交流汇报(2)像这样很平的面，我们就称它为平面(板书：平面)我们可以把白纸的这个面作为平面的一部分，请大家在这个平面上任意画一条直线，说一说，你画的这条直线有什么特点(3)闭上眼睛想一想：白纸所在的平面慢慢变大，变得无限大，在这个无限大的平面上，直线也跟着不断延长这时平面上又出现了另一条直线，这两条直线的位置关系是怎样的呢会有哪几种不同的情况2学生画出同一平面内两条直线的各种位置关系把你想象的情况画在白纸上注意一张纸上只画一种情况，想到几种就画几种，相同类型的不画2 观察分类，感受特征1展示作品教师：同学们想象力真丰富相互看一看，你们的想法一样吗老师选择了几幅有代表性的作品，我们一起来欣赏一下