Make sure that students choose correctlyPlay the tape a second time, sentence by sentenceThis time have Ss write the number of the sentence in the box beside each picture as they hear the sentence on the tapeStep3,Sounds and lettersDraw students’ attention to the top of the pagePlay the tape for house, hand, hat and help

秋冬来临，应季蔬菜越来越少，反季节蔬菜开始上市一直以来，有一种说法，认为反季节产品不顺应自然生长规律，营养价值低，而且安全性得不到保证种种顾虑让人们对反季节产品总是充满疑惑，反季节果蔬真的不好植物激素会催熟孩子提到反季节果蔬，很多人听说反季节的东西是激素催长出来的科学松鼠会成员、植物学博士史军介绍，在反季节蔬菜的培育中，的确常用到植物生长激素，专业说法叫“植物生长调节剂”这是因为如果是应季种植，在田野里授粉工作由蜜蜂等昆虫完成而大棚中就找不到这样的“劳动力”了，这时就必须用到不经授粉也能结出果实的植物生长调节剂中国疾病预防控制中心营养与食品安全所研究员何丽表示，允许使用的植物激素都经过了长时间毒理实验，才进入到实用阶段，几乎都无毒或低毒，也会发生降解

再在个位上放2个珠子3、汤姆提醒学生现在计数器上的数是13，我把刚才的2个拿走了，可以写什么算式你能算出得数吗3、小结：小朋友会利用加、减法之间的关系来算，真聪明三、巩固深化，拓展创新1、回到课前分类题，让学生完成原来不会做的题目2、生日晚会开始了，可还有几把筷子没数好，出示78页做一做1题2、晚会上还准备了水果糖，咦，糖下面还有个算式，你会填吗完成做一做2题四、齐唱生日歌，祝汤姆生日快乐一年级数学优质公开课教案篇4教学要求：初步感知从不同的观察角度出发，会列出不同的算式从而形象地说明两个数相加交换他们位置，得数不变教学重点：体会加法交换律教学流程：1、情景创设(1)让学生观察，独立思考(2)提出问题，列出算式3+2=5 2+3=52、自主探究，得出规律(1)学生观察比较上面两个算式之间的异同

传说陵寝中有一个三角形图案，以相同大小的圆宝石镶饰而成共有100层你知道这个图案一共花了多少宝石吗设计意图：（1）、源于历史，富有人文气息（2）、承上启下，探讨高斯算法2、探究发现阶段（1）、学生叙述高斯首尾配对的方法（学生对高斯的算法是熟悉的，知道采用首尾配对的方法来求和，但是他们对这种方法的认识可能处于模仿、记忆的阶段）（2）、为了促进学生对这种算法的进一步理解，设计了下面的问题问题1：图案中，第1层到第21层共有多少颗宝石（这是奇数个项和的问题，不能简单模仿偶数个项求和的方法，需要把中间项11看成是首、尾两项1和21的等差中项通过前后比较得出认识：高斯“首尾配对”的算法还得分奇数、偶数个项的情况求和