(教师引导学生抓住描写父亲动作、语言、神态的句子去理解)(板书：很严很严)2父亲为什么这么严厉地打我读文，找出作者的表现说明我该打的原因(结合课后习题3理解，体会我的心理活动)3我挨打最后的结果当然是上学去了但我不想去上学，有情有可原之处吗4有，为什么父亲还是打了，最后又为我送来了夹袄和钱呢你有过这样的情况吗你的心情如何此时，我的心情又是如何过渡：我的感动不仅仅是因为此，而是韩老师的教育让我体会到了父亲对我的深沉的爱下堂课，我们继续学习，细细品味四、布置作业1反复朗读课文2写生字第二课时教学目标：1继续学文，理解课文内容，体会父亲深沉的爱，了解爱的真谛2重点学习课文中描写“我”心理活动的句子，明白作者对严厉的父亲爱的理解和思想上的转变过程，进一步体会人物的心理变化

破纪录南方多地高考撞上强降雨 雨水为何这么强还将持续多久中国天气网讯 过去两天(6月6日至7日)，南方多地遭遇强降雨侵袭，贵州、广西等地局地雨量破纪录受强降雨影响，珠江防总启动防汛Ⅳ级应急响应，重庆多条河流涨水、部分列车停运今明天，西南地区东部、华南等多地雨势仍强劲，局地有特大暴雨伴强对流正值高考期间，哪些地方的考生及家长赶考需趁早为何雨势这么强降雨何时减弱停歇中国天气网一一解读广西贵州局地降雨破纪录 为何降雨如此强劲刚刚过去的这个周末，新一轮降雨过程强势来袭，核心降雨集中在重庆、贵州、湖南、广西、广东等地，大部降下暴雨或大暴雨，局地出现了特大暴雨其中，贵州长顺6月6日20时至7日20时，累计雨量达266

(表明了五星红旗无论在什么情况下都依然保持着她的神圣与庄严，表达了“我”对国旗热爱的拳拳赤子之心)⑤朗读悟情(2)感悟句子B师：当面包店老板告诉“我”可以用五星红旗换面包时，“我”的反应又怎样(教师相机用多媒体出示句子B：“我愣了一下，然后久久地凝视着手中的五星红旗”)①“愣了一下”是什么神态“凝视”是什么意思②透过“愣了一下”和“久久地凝视”想象“我”当时的内心活动(国旗是一个国家的象征，象征国家尊严的国旗是断然不能用来交易的)③朗读悟情(3)感悟句子C师：当“我”断然拒绝了面包店老板提出的用面包换国旗的要求后，结果怎样(教师相机用多媒体出示句子C：“我摇摇头，吃力地穿上大衣，拿着鲜艳的五星红旗，趔趔趄趄地向外走去

认真反思和总结，为今后的教学总结经验同时通过激励评价，培养学生的自主学习及小组协作能力三年级数学教案（篇2）一、设计思想：找准学生学习新知的“最近发展区”，在大背景下认识分数同时加强直观教学，降低认知难度根据学生年龄特征，创设有趣的问题情境二、学情分析：分数的初步认识是在学生已经掌握一些整数知识的基础上进行教学的，主要是使学生初步认识分数的含义这是学生第一次接触分数，从整数到分数是学生认识数的概念的一次质的飞跃，因为无论在意义上，还是在读、写方法上以及计算方法上，它们都有很大的差异分数概念比较抽象，学生接受起来比较困难，不容易一次学好，所以，分数的知识是分段教学的，本单元只是"初步认识"认识几分之一又是认识几分之几的第一阶段，是单元的"核心"，是整个单元的起始课，对以后学习起着至关重要的作用，为此，我们要借助一些图形和学生所熟悉的具体事例，通过演示和操作，使学生逐渐形成分数的正确表象，建立分数的初步概念