六、作业：七、自主体验与运用1、函数 的周期为 ( )A、 B、 C、 D、2、函数 的最小正周期是 ( )A、 B、 C、 D、3、函数 的最小正周期是 ( )A、 B、 C、 D、4、函数 的周期是 ( )A、 B、 C、 D、5、设 是定义域为R,最小正周期为 的函数，若 ，则 的值等于 ()A、1 B、 C、0 D、6、函数 的最小正周期是 ，则7、已知函数 的最小正周期不大于2，则正整数的最小值是8、求函数 的最小正周期为T，且 ，则正整数的最大值是9、已知函数 是周期为6的奇函数，且 则10、若函数 ，则11、用周期的定义分析 的周期12、已知函数 ，如果使 的周期在 内，求正整数 的值13、一机械振动中，某质子离开平衡位置的位移 与时间 之间的函数关系如图所示：(1) 求该函数的周期;(2) 求 时，该质点离开平衡位置的位移

如是，二人各读一遍四 再读课文读好停顿下边语句中所画的“/”为停顿处，供参考惩/山北之塞曾不能/损魁父之丘遂/率子孙荷担者三夫邻人京城氏之孀妻/有遗男命/夸娥氏二子负二山[说明]句中的停顿，一般依据句意或一定的语法关系来读，但又不能限制的过于死板有的长句，可以停顿两次这里没有标示出来，是为了供施教时灵活掌握因为读好停顿，一是为了会读文言文，二是为了弄明白句意初始阶段，不必为究竟在什么地方停顿而纠缠不休，只要明白了句意，就基本上达到了目的学生随着读文言文数量的增多，尤其是随着对内容的深入理解，会慢慢读好句中停顿的五、指出下列句中的通假字始一反焉 (反——返)汝之不惠 (惠——慧)河曲智叟亡以应 (亡——无)一厝朔东 (厝——措)无陇断焉 (陇——垄)六 试译课文

但这几年，大批量囤菜的人明显少了，取而代之的是不少年轻人直奔牛羊肉、火锅食材区，挑上羊肉卷、丸子、预制羊蝎子，拎上一小袋就走前来买菜的郑州市民王阿姨，挑了两颗萝卜和一棵白菜在她的记忆里，过去立冬前后是全家忙囤菜的日子，阳台和小院里摆满坛子，而腌上一冬咸菜，是漫长冬天里的佐餐小菜“以前物资没这么方便，囤菜、腌菜是过日子必需的现在超市、菜场随时开门，想吃啥随时能买，就不用囤一大堆了”王阿姨笑着说，立冬补冬，吃点温热的东西暖身子，这个讲究她一直记着，只是不再像从前那样大批量储藏，“现在年轻人爱涮火锅、只要吃暖和，也是顺节气”图为郑州市民在菜场熟食区选购暖冬食品张楠 摄 与长辈囤菜不同，不少年轻人的立冬仪式，走的是轻量化路线

“古流”的吸引力，我想集中体现在三个方面： 其一，追摹“处境”苏轼贬谪黄州，何以吟出“一蓑烟雨任平生”其诗句并非顺境中的闲情，而是逆境中的自持当代人于低谷中诵读此诗，恰可借古人之言，支撑自身之志其二，追问“选择”李清照身处乱离，仍秉持“生当作人杰”的刚烈气节非虚饰之辞，而是在破碎时代中坚守的底线今人观之，当思个人于纷繁世相中如何立身其三，追慕“少年气”霍去病年方二十一，即封狼居胥，其行事不待万全而始动，热血与担当，皆在行伍之间铸就这种进取精神，对当下“等待时机”的犹豫心态，不啻为一种镜鉴由此看，崇尚“古流”，并非怀旧复古，而是借历史资源，回应现代生活的精神困境——千百年前的人，如何面对挑战、活出精彩