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切莫无法任自身，放荡不羁枉少年违法如暴雨，未雨应绸缪若到觉时方悔悟，雨溅满屋难以修还当架檀披瓦闭门窗，倾盆之势亦能守莫嫌法律严，其应为吾友今日我遵法，明朝法亦护吾楼违纪如朽木，触之则断折遵法乃金石，万载以不朽诸生俱为好少年，应将法制记心头违法害人终害己，应当远离避野兽且不说杀人放火，怎能够打架斗殴辱骂固不可，梁上君子不应有，蛮横无理使不得莫使暗巷为草寇座下诸君，且听吾言：风华正茂匆匆喜，我替你倒细细愁；愁则愁十二铜表曾记否，愁则愁头脑发热与人斗，愁则愁吊根绳索下四楼，愁则愁拾金遗留，不轨图谋，不讲缘由，不勾旧恨结新仇，的违法违纪百事有言词须应口，校服代衣裘，普法讲座乃始逑，为善终生自无那般恶受

1运动能力教育大多数孩子在小的时候都是非常活泼好动的，喜欢不停的跑，跳等，这个时候家长就可以带他们去比较安全宽敞的场地进行运动教育，可以教给他们踢球，跑步，骑自行车等，从小就锻炼孩子的运动细胞，有助于增强孩子的体质2认知能力教育随着孩子年龄的增长，他们的认知能力也有了一定的提高，这个时候可以培养孩子的认知能力，比如说对时间，空间和颜色的认知，还有对数字的认知，这样可以提高他们的学习能力同时父母主要扮演的是孩子的榜样作用，所以孩子对父母的认知都是正确的，会效仿父母的行为，这个时候父母一定要规范自己3语言能力教育孩子在慢慢的长大，父母应该教会他们一些常用的语言，比如说一定要学会爸爸妈妈这样的词语，并且孩子的听力也在不断的提高，也可能会听懂你的大部分语言，这个时候就要利用这种优势，教孩子说话，培养孩子的语言能力

注意are -- were学生反复读该句子(3) 讲解并教读句子：Tell us about your school, pleaseHow do you know that3学生听录音，老师教读对话4学生自己读对话，回答问题：What was Grandpa’s school like5学生讲解对话，教师补充答疑Step 3合作交流：(用时10分钟)1教读对话，学生小组练习对话2学生灵活运用本课时单词和句型自由编对话3Finish Let’s try4Step4、达标检测(用时9分钟)板书设计 作业布置Unit 4 Then and nowThere was no library in my school