多年来，学校教学一直是分科进行的，教师的角色一旦确定，很多教师就画地为牢，把自己禁锢在学科的壁垒当中，不再浏览其他学科的知识，这类单一的知识结构远远不能适应新课程的需要此次课程改革，在改革现行分科课程的基础上，设置了以分科为主，包括综合课程和综合实践活动的课程由于课程内容和课题研究触及多门学科知识，这就要请教师改善自己的知识结构，除专业知识外，还应当浏览科学、艺术等领域，具有搜集和处理信息的能力、课程开发与整合的能力、广泛利用课程资源指导学生展开研究性学习的能力等同时，骨干教师还需练好教学基本功(“三笔一话一画：钢笔字、粉笔字、羊毫字，普通话，简笔划”)，把握较高的教学基本功素质，在平时教学实践中熟练应用;要不断进步组织教学内容与教育活动的能力，不断进步文字表达能力、演讲能力和科研能力等，进步与现代社会相适应的各种能力

3在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故4增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育5要注意食品卫生安全现在春季到来了，食物容易变质不要购买“三无”食品食用6、不准吃零食，谨防“病从口入，毒从口入”7要注意心理安全同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性;同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难8在各项运动中要注意运动安全上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤9要注意教室的安全学生上课离开本班教室一定要关好门窗，不能给小偷有可乘之机;还有个别学生把球带到教室，在走廓上踢球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，后果是不堪设想的

中新网宁夏西吉11月4日电 (走进中国乡村)西海固那个曾经最穷的村，如今把日子过成了诗 中新网记者 李佩珊 深秋的宁夏固原市西吉县吉强镇龙王坝村，漫山林木染成金黄，窑洞民宿的院子里晒着红彤彤的剪纸串、黄澄澄的玉米棒穿着毛呢大衣的张须须陪着一群侨胞侨眷参观，一边递上热腾腾的八宝茶，一边笑着讲解老窑洞的历史，语速轻快，落落大方三年前刚回村时，她见了陌生人都要躲着走春日里的宁夏西吉县龙王坝村，漫山桃花开遍层层梯田，窑洞民宿错落有致地分布在山坡上(资料图，固原市委宣传部供图) 这个从西吉山沟走出去、曾在上海打拼的姑娘，如今是龙王坝村荣誉村长、运营总监她说，自己从“躲着客人走”到“能说会道、独当一面”的变化，就是这个村子变化的缩影

一、精心创设有效情境，巧妙挑起气氛，激发学习兴趣语言学家克鲁姆说过：“成功的外语课堂教学应该是创造更多的情景，让学生有机会用自己学到的语言材料”我认为能有效的体现这一点莫过于“情景教学”英语“情景教学”就是把“快乐学英语”的理念融入英语教学中，让孩子们不知不觉地置身于英语的环境中，感觉到学习英语的兴趣在外语教学中，情景教学法不仅活泼生动，能够营造氛围和意境，激发学生的学习热情，而且更易于创造、模拟母语学习环境，使外语教学在科学而且正确的方向上施行但是，情境教学必须从交际的情景出发，根据教材内容，创设生动有趣的情景，让学生受到情景的感染，激发学习兴趣和求知欲必要时可摒弃或删减课本中的某情境二、简化课堂用语