2、正确、流利地朗读课文，背课文3、大致了解诗歌的主要内容，明白“站得高，看得远”的道理【教学重点】1、认识4个生字，会写4个字，能做到书写规范、端正、整洁2、正确、流利地朗读课文，背课文3、大致了解诗歌的主要内容，明白“站得高，看得远”的道理【教学难点】明白“站得高，看得远”的道理【教学准备】教师：本课的生字、词语卡片、课件学生：预习课文：1、读课文三遍，包括课后生字2、勾出文中带有生字的词语3、给田字格中的生字注音4、给生字组词，至少两个，鼓励找四字词语教学课时：1课时【教学过程】一、情景导入1、师：今天老师带你们去一个地方旅游，这个地方叫鹳雀楼，看，我们到了播放鹳雀楼的录像2、看课文中的图，说说景象如何

师：同学们，这些问题你们暂时还不必回答，但老师还有一个问题需要马上回答，这三个问题都与什么有关(当学生回答是“圆”时，教师板书课题)师：当同学们通过这堂课的学习，对圆有一定认识后，你们再回答这三个问题，相信你们的答案会更完整、更圆满(在黑板的一侧板书：圆满)[设计意图]不拘泥于教材内容，从学生年龄和心理特征出发，用心扑捉圆在生活中、自然中的原型，巧妙地创设了“三个问题”情境，引发学生的好奇心，从而使他们带着一种“打破沙锅问到底”的向往与追求的意向，以的状态进入学习角色同时，在“暂时还不回答”的关子下，把“三个问题”集中在“圆”上，旗帜鲜明地拉开了这节课的序幕，这一导课不仅意味深长，激发了学生的学习兴趣，并开始不知不觉地渗透了“圆的文化特征”意识，可谓是一举两得

11月9日，第九届中国国际进口博览会中国国家馆展区内，人形机器人向来宾展示茶艺中新社记者 侯宇 摄 中国开放姿态愈加鲜明的同时，世界开放环境却面临新挑战本届进博会期间发布的《世界开放报告2026》显示，2025年世界开放指数同比下降1%，为2016年以来最大降幅但合作共赢的现实需求并未减弱各方仍在寻找市场、拓展贸易，发掘产业链、供应链上更多的合作机会本届进博会上，APEC经济体的参展热情便是一个缩影：美国企业参展面积连续8届保持第一；加拿大、新西兰企业参展面积为历届之最；澳大利亚企业参展面积较去年扩大25%中国社会科学院学部委员张宇燕认为，开放进程可能出现曲折，但各国提高劳动生产率、改善民众生活的需求并未改变，科技进步相互借鉴、气候变化共同应对等现实要求也不会因此消失

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