交流景物：月光江面芦荡梅林山峰 江面----浮光跃 芦荡梅林山峰----镀上花边4、学生当场打开画笔进行绘画，其它同学根据课文内容进行评议5、播放第一段录音(诵读)，再看看同学画的图感受意境6、看图，尝试背诵(六)学习第二段1、学生自由读课文2、出示句子：“是月亮把我叫醒了”小外甥调皮地朝我眨了眨眼睛，又仰起头凝望着天上的月亮出神了教师质疑：月亮怎么会叫醒人3、出示句子：小外甥聪明好学，爱幻想，和他交谈是一件愉快的事情聪明而又好学体现在哪里角色读5--11节4、了解诗句意思5、指导读诗、背诗6、教师口述，引入情境，诗句是美妙的，月光是美妙的，这两种美妙的东西一起滋润着 “我们”的心田，使我们天比舒畅，美丽而幽静，空旷而辽远的气氛中

我们正静待花开——因为这九个月是一个誓言变成现实所需的时间，这九个月是一个人超越自我燃烧发光的时间，这九个月是梦想生根发芽开花结果所用的时间这段时间，对每一个执着追梦的人来说都弥足珍贵纪伯伦说：“除了黑暗之路，人不可能到达光明”在这条生自黑暗、通向光明的道路上，我们并不孤独，头顶的星辰依旧缓缓转动，为我们指明真理的所在这条路上有无数的危险，但我们不必畏惧，那隐藏在路边树丛中的野兽冲出来，我们便用手中的剑降妖除魔;脚下的荆棘刺破了我们的皮肤，血流出来，我们便淌着血踩过去，我们流下的每一滴鲜血都会化作一团金色的火焰，正如诗人海子所言：“万人都将火把熄灭，我独将此火高高举起”我们将借得此火刺破黑暗，走向高处的光明

在解决具体问题中，我们应该将两种思维方式相结合学数学有利于培养人的思维品质：结构意识、整体意识、抽象意识、化归意识、优化意识、反思意识，尽管数学在培养学生的这些思维品质方面和其他学科存在着交集，但数学在其中的地位是无法被代替的总之，学习数学可以使人思考问题更合乎逻辑，更有条理，更严密精确，更深入简洁，更善于创造二、如何学好高中数学与初中数学相比，高中数学更注重提高数学思维能力，要求同学们在学习数学和运用数学解决问题时，不断地经历直观感知、观察发现、归纳类比、空间想象、抽象概括、符号表示、运算求解、数据处理、演绎证明、反思与建构等思维过程高一数学一开始便在必修1中触及集合语言、函数模型，在必修2中涉及空间立体图形、坐标法、文字符号图形语言的转换，相对初中数学而言，抽象程度高，逻辑推理强，知识难度大，同学们会感到难学，认为数学神秘莫测，有些章节如听天书，从而可能会产生畏惧感

鲥鱼早在汉代就已成为美味珍馐，春江鲥鱼以唇有朱点者为上品，据说系严子陵用朱笔点过鲥鱼最为娇嫩，据说捕鱼人一旦触及鱼的鳞片，就立即不动了所以宋代大文学家苏轼称其为“惜鳞鱼”、“南国绝色之佳”，并做诗赞曰：“尚有桃花春气在，此中风味胜鲈鱼” 河鲀 河鲀，也被俗称为河豚鱼，另有“气泡鱼”、“吹肚鱼”、“气鼓鱼”等称呼河鲀在我国极为丰富，年产量约达300～400万吨，沿海一带几乎全年均可捕获河豚栖息在广大近海及咸淡水中，有时进入江河河鲀鱼除了味道特别鲜美之外，还有很多鲜为人知的营养价值和保健作用