中新网重庆11月7日电 (张旭)“1314”大巴山百里彩林画廊自驾游暨大巴山(重庆·城口)第十七届彩叶文化旅游季开幕式7日在重庆城口举行地处大巴山腹地的重庆城口，诚邀广大游客共赏巴山盛景、共赴彩叶之约图为自驾车队行驶在彩叶林间(无人机照片)张旭 摄 城口地处渝川陕三省交界，曾获得“中国天然氧吧”“中国生态气候明珠”等荣誉这个季节，当地成片的彩叶林浩瀚铺展，千山层叠，色彩纷呈，可谓“一山一景致、一树一风情”据介绍，城口县连片彩叶林约900平方公里，沿大巴山主脉、旗杆山、九重山三条“线”呈带状分布其中，大巴山主脉一线连片彩叶林约400平方公里，是城口彩叶的最佳观赏区域，主要树种有水杉、落叶松、槭树、漆树、枫香树、盐肤木等

（六）作业：1、背诵自己喜欢的段落2、实践活动：利用周末时间，走进田园，感受田园生活的美学前班语文下册教案精选篇12【素质教育目标】1、知识教学点：⑴ 掌握课文中常见实词的意义，了解虚词的作用⑵ 理解课文大意及借景抒情，发表议论的写法2、能力训练点：能在反复诵读仔细品味文章的佳处3、德育渗透点：学习古仁人“先天下之忧而忧，后天下之乐”的旷达胸襟4、美育渗透点：感悟作者运用对偶写景抒情之美【学法引导】反复诵读，要读得顺畅而声情并茂然后仔细品味其中某些名句的含义及作者的政治抱负【重点、难点、疑点及解决办法】1、通过反复诵读，正确理解文中的难词、难句、解决本文的重点2、分析本文借景抒情，发表议论的写法

看着那一轮明月，我仿佛(14)全班朗读4、学习第11自然段这美妙的《月光曲》使兄妹俩深深地“陶醉”了，(引导学生理解词语意思)以致于贝多芬已悄悄地离开了，他们还不知道贝多芬为什么不辞而别(教师板书：谱曲)当兄妹俩从音乐中清醒过来后，会交谈些什么(请两个学生扮演兄妹进行角色会话)最后一个自然段的“传说”与第一自然段的“传说”起了什么作用(首尾呼应)全班齐读最后一个自然段三、总结全文，升华感情《月光曲》是如何创作出来的出示句子：假如贝多芬，他就不会创作出《月光曲》①假如贝多芬不会作曲，音乐记忆力不强，他就不会创作出《月光曲》②假如贝多芬没有丰富的想像力，他就不会创作出《月光曲》总结：从听兄妹俩的对话，听盲姑娘弹琴，激发了贝多芬创作灵感，非凡的音乐天赋和才能使他创作出了《月光曲》

三、要培养孩子的独立自主能力家长并不能陪伴孩子走完人生的全部旅程，孩子迟早要走出父母的羽翼，自己去迎接生活的挑战，所以家长应该从小培养孩子的独立自主能力，不要为孩子包办一切，要鼓励孩子去做自己力所能及的家务，要让其养成自己的事情自己做的思维观念四、要培养孩子的阅读意识正所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书不仅可以让我们获取知识，更能让我们开拓视野，了解世界的精彩，所以家长应该鼓励孩子多读书，帮助其养成一个热爱阅读的习惯，这个习惯的养成讲给孩子日后的工作和学习带来很多的便利五、要让孩子养成一个健康的生活习惯都知道“身体是革命的本钱”，让孩子养成一个健康的生活习惯，可以让其有一个健康的体魄，这样孩子的未来才有无限的可能，家长不仅要照顾好孩子的日常饮食起居，还应该带孩子参加适度的户外锻炼，帮助其强健体魄