在引导孩子学习使用资料袋的过程中，与口语交际、综合性学习结合起来，有意鼓励创新并注意保护他们的积极性是非常重要的，这样可以把资料袋越用越活，越用越好三、培养习惯，让资料袋不断充实培养学生使用资料袋的良好习惯是很重要的，对于用得好的同学一定要适时表扬，树立榜样，力争让收集资料、合理使用资料袋成为孩子们的自觉行为教材上提供的资料袋其实不多，这为学生自己动手，收集整理资料，形成自己的资料袋提供了空间【案例】 《赵州桥》一文课后并没有提供资料袋，但是如果学生养成了积累资料的习惯，加上教师的引导，他们完全可以自主地通过课外书、网络等各种渠道了解祖国灿烂悠久的“桥文化”，进而加深对课文的理解，激发民族自豪感

1月4日下午，石家庄市裕华路街道办事处、东风路社区联合在祥龙花园小区开展“有害换有爱”有害垃圾集中收集日主题活动，引导居民将有害垃圾从生活垃圾中分类出来，并进行统一回收工作人员通过悬挂宣传横幅、发放《生活垃圾分类宣传指导手册》和《石家庄市生活垃圾分类管理条例（节选）》宣传资料、现场讲解等形式，向居民普及垃圾分类的知识和方法，详细介绍垃圾分类的标准和意义，强调分类投放的重要性，现场解答居民在垃圾分类过程中遇到的问题，并针对日常生活中的常见垃圾进行了分类指导，引导居民养成正确的分类习惯活动当天，还发动居民带上自家的有害垃圾兑换灭烟袋、铅笔、鼠标垫、车载垃圾桶等小礼品此次活动的开展得到了居民的广泛好评

这次我想做些不同的事情_________________________________________________________________我知道那儿有许多说法语的人_________________________________________________________________二、自主学习1leave动词，“离去；出发；忘带；把……留给；使……处于（某种）状态”如：He left home in a hurryHe left his son a lot of money when he diedPlease leave the door open【归纳拓展】leave for 动身去……leave sb by oneself 把某人单独留下leave…behind 忘带；留下；把……落在后面【辨析活用】leave / forget两者都和“忘记”有关，但含义和用法有所不同

”清·李lǐ宝嘉《官guān场现形xíng记jì》：“难nán舍shě难nán分fēn，所suǒ以yǐ一yī直就jiù在zài船chuán上shàng打了le‘水shuǐ公馆’”形xíng影yǐng不bù离lí[xíng yǐng bù lí]象xiàng形xíng体tǐ和hé它的de影yǐng子zi那nà样yàng分fēn不bù开kāi形xíng容róng彼bǐ此cǐ关guān系xì亲qīn密mì，经常cháng在zài一yī起qǐ出chū处chù：清·纪昀《阅微草堂táng笔bǐ记jì》卷二èr：“青qīng县农家jiā少妇，性轻佻，随suí其qí夫fū操作zuò，形xíng影yǐng不bù离lí