四、译读课文，把握文意学习文言文朗读是第一步，那么接下来第二步我们该做什么了呢好，就请同学们以小组为单位自己翻译课文，弄懂课文意思不懂的做上符号，待会可以举手提问1学生自行翻译课文，圈点勾画，标示出疑难词句2小组讨论，质疑、解疑3教师引导学生积累文言知识五、研读课文，理清论证思路，背诵课文 ：1本文的中心论点是什么文章是如何逐层展开论证的用了哪些论证方法(学生同桌之间讨论、交流)明确：中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”教师依据学生回答板书，形成背诵思路围绕中心论点，连用两个论据进一步论证六、讨论课文论证的语言：逻辑严密、气势磅礴(对比、排比的运用)七、小结:孟子借谈作战取胜的条件来阐明他的政治观念

二、熟读课文1、教师放录音读课文，学生跟读2、小组内朗读课文3、教师指名读课文4、选择自己喜欢的'句子多读几遍5、交流读后的感受：课文主要写了什么哪些地方写得非常美呢6、假如你走在那样的水泥道上，你会有怎样的感受呢三、感悟美景1、出示课文插图2、看着插图找找课文中描写插图上内容的句子3、课件出示关键语句（1）我背着书包去上学时，天开始放晴了（2）道路两旁的法国……叶子（3）水泥道像……路的尽头（4）每一片法国……水泥道上（5）我穿着……歌唱着……4、有感情地朗读课件上地内容5、选择喜欢地句子多读几遍，说说喜欢的原因6、这些句子主要采用了哪种修辞手法你能仿写几句吗7、“一夜秋风，一夜秋雨”这句话在文中出现几次

也正是在这“营老爷”的民俗巡游中，扛着镖旗的淑柔从人群中走来，木生远远望见，便是一眼万年非遗民俗成了这场情缘最质朴的注脚，深情而又庄重待到淑柔晚年，陪伴她度过闲暇光阴的，是那委婉轻俏的潮剧唱腔四百余年的古老声腔，像一脉温润的溪流，浸润了她一生的悲喜，戏里戏外，皆是人生英歌舞表演 曾柯权 摄 影片最柔软的那根弦，拨响在“出花园”的成人礼上七月初七夜，孩子告别童年，迈向成人淑柔提笔在南枝代写的家书中写道：“大妹已亭亭玉立”只这一句，一个母亲跨越山海的自豪与欣慰，便跃然于纸而那句“敬你持家有方，但切莫过于节俭，一切有我”，更是那个时代最深沉也最笨拙的告白——情义与信诺，不必言说，全在那一封封泛黄的侨批里，在日复一日的等待里，在托人辗转寄回的那几张银票里

出台支持稳外贸一揽子政策2026年9月末，金融“五篇大文章”贷款同比增长101%自2025年5月创设以来，债券市场“科技板”累计发行科技创新债券33万亿元支持防灾减灾和灾后重建专项新增1000亿元支农支小再贷款额度，保险累计赔付160亿元做好金融支持清理拖欠企业账款设立清欠流动性支持工具，整治大型企业拖欠账款问题，约谈并督促有钱不付的典型头部企业整改金融高水平开放稳步推进依法批准威士公司银行卡清算机构筹备申请顺应市场需求，推进本外币跨境政策协调，优化企业境外放款、银行境外贷款和跨境同业融资政策优化境外央行类机构代理投资服务，创设境外央行类机构回购工具人民币国际使用呈现良好势头出台《上海国际金融中心发展离岸金融行动方案》