在讲解员的介绍下，大家对园区整体规划、产业生态布局、科创企业孵化体系、滨江数字经济发展成果以及西岸智塔在人工智能、数字科技、高端服务业集聚方面的发展定位与平台优势有更全面的认识随后，会员们走进腾讯华东总部——腾讯滨江大厦观摩学习作为行业头部科创平台，腾讯聚焦数字化创新与AI产业落地，展示了智慧办公、产业数字化、智能赋能实体经济等多项前沿科技成果现场通过案例讲解与实景展示，让会员们直观了解数字技术、人工智能在各行各业的应用落地模式，切身感受科技创新对产业升级与企业发展的推动力量，进一步拓宽了科创视野--> 此后，会员们前往模速空间学习参观模速空间是国内专注人工智能大模型领域的国家级专业孵化器，集聚众多AI企业，形成了上下游紧密协同的完整科创产业生态，依托完善的算力配套、产业扶持政策，持续助推人工智能技术研发与场景落地转化

今天我要借这个机会来感谢校长、老师和同学们谢谢您，亲爱的戴校长在升旗仪式上，在年级会议后，在运动会上，甚至在网络会议的窗口里，您都不会忘记笑眯眯地提醒我们：“善待他人，善待自己”我们都是不同的个体，每个人的想法都不一样，出发点也不一样善待他人并不是一味的谦让，而是基于理解的合作善待自己并不是无度的放纵，也不是无极限的苛刻，而是容许自己按照自己的特点来成长善待他人，善待自己，我们需要聆听、需要合作、需要理解，甚至需要妥协谢谢您，亲爱的老师们在我们犯错的时候，你们总是坚决地指出我们的错误，要求我们立即改正在我们学业上遇到困难时，你们总是耐心地引导我们解决问题在我们进步时，你们会不遗余力地为我们欢呼

二、探究新知1、摆一摆，填一填小组合作：用小棒代替筷子摆一摆，并完成书上的表格2、编2的乘法口诀让学生借助筷子图写出相应的乘法算式，然后借助编5的乘法口诀的经验编出2的乘法口诀3、探究乘法口诀的规律小组活动：观察2的乘法口诀，和同桌说说，你发现了什么汇报：请几名学生汇报他们发现的规律，其他学生认真听，如果有不同的看法就举手补充三、巩固与提高1、游戏：找朋友教师出示乘法口诀，由桌子上有乘法算式的同学将算式将相应的算式举起来，其他同学判断2、游戏：摘苹果课件出示苹果树：秋天到了，树上的苹果就快熟了，你想把它摘下来吗仔细看看哪个苹果长大了，你能解决它身上的问题吗学生回答苹果上面算式的得数，并说说用哪句乘法口诀计算

教师：祝贺大家有这么多的收获这节课学会了10加几的加法，20以内的其他加法怎样计算呢这个问题留到我们下节课来研究【设计意图】回忆本节课学习的内容既可以巩固所学知识，也能帮助学习注意到本节课的学习过程、学习方法，从而帮助学生养成良好的学习习惯小学一年级上册数学11-20各数的认识教案最新范文相关小学一年级上册数学11-20各数的认识教案精选篇2教学目标：1使学生能正确数出11-20物体的个数2通过看图数数，初步培养学生有序观察、分类观察等良好的观察习惯3在学习数学的具体情景中，让学生充分体会到生活中处处有数学4通过观察、操作等活动，巩固数序知识，渗透算法多样化，使学生经历与他人合作、交流的过程，培养学生合作交流的意识和主动探索发现问题的能力