掌握多位数的大小比较方法，能正确比较多位数的大小2掌握整万数和整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的方法，能正确地进行改写3培养学生知识迁移的能力，渗透优化的数学思想教学重点：掌握多位数的大小比较方法和改写的方法教学难点：灵活运用知识解决数学问题教学准备：课件教学过程：一、谈话引入1课件出示下列两个数：400000 4000000(1)提问：你能读出这两个数吗分别让学生读一读(2)解决问题：十万位上的“4”表示什么百万位上的“4”又表示什么师：为什么同样的数字“4”，在不同的数位上所表示的大小是不一样的启发学生思考，并明确：不同数位上的数表示不同的意义(3)比一比，这两个数哪个大哪个小指名回答2

10展开想象,感悟诗情学生看图,结合诗句内容,思考:这首诗中诗人感受到的是一种什么样的景象11学生读读背背,教师测试学生背诵情况12检验学生的背诵情况三、课堂小结这节课我们学会了怎样描写想象画面,学会了运用表示时间的词语,学会了怎样在横格中书写句子,还学习了一首古诗,希望同学们在以后的学习中运用所学的知识去解决问题三年级小学生语文教案篇2《齐白石的画》教学要求：1、学会12个字，认识10个字查字典，结合上下文理解重点词句的意思2、正确、流利、有感情地朗读课文3、读懂课文内容，了解齐白石的画的特点，感受齐白石画中美好的世界教学重点：了解齐白石的画的特点，理解一些重点词句的意思教学难点：感受齐白石的画反映出来的美丽世界，感受齐白石对生活的热爱

自身的情绪不断受到压制相对于普通人来讲，身边都会有朋友和家人，如果当遇到困难或问题的时候，都会得到家人的帮助和支持安慰，可是明星与普通人不一样因为他们的职业比较特殊，不能够像正常人一样有朋友或者是家人陪伴在身边，遇到一些情绪问题得不到及时安慰，也找不到倾诉的对象，那么心里的苦楚就会长时间闷在心里得不到释放，使情绪长期压抑长期的不良情绪闷在心里对自身肯定会产生一定的坏处，容易增加抑郁症的风险，因为情绪不能及时的宣泄出来，会出现想不开的现象，这样就会使思想上出现异常，甚至在严重的情况下，有人会出现轻生的想法2无论是明星，还是普通人，得了抑郁症有哪些症状表现呢情绪改变患者在早期会表现出明显的情绪低落现象，整个人觉得特别的苦恼忧伤

志于道，就是明确志向且立志高远，希望同学们不要忘记在物质世界里人还应当有精神追求，习记希望青年人要树立远大理想、要热爱祖国;从古至今，仁人志士以探求大道、追求真理为己任，在纷繁的世界里，不被五光十色所迷惑，慎思明辨，独立不移，恪守正道，敢于担当你们今天虽然还年轻，似乎还自觉卑微，但却应该有大志向、大追求，才是尊重爱惜自己，不枉费宝贵的生命据于德，就是人生以道德为根据、为标准德国哲学家康德说，“在这个世界上，有两样东西值得我们仰望终生:一是我们头顶上璀琛的星空，二是人们心中高尚的道德律”庄严而圣洁的道德，值得我们一生坚守人世间是非善恶、真假美丑，你有标准，会选择，能坚守，心有敬畏，温良怀德，才能有境界、成大事、行而远