七、板书设计5、雨后小哥哥欢乐小妹妹二年级语文雨后教案 精选篇6教学目标：1、学会课后田字格中的9个生字，会认绿线中的4个二类字2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文3、通过阅读，结合自己的生活体验，想象出孩子们在广场上快乐玩耍的情景感受文中孩子们玩水的快乐，体验自己成长中的快乐教学重点：能够正确、流利、有感情地朗读课文教学难点：能按照老师要求自主学习、朗读、认字，体会小哥哥、小妹妹的愉悦心情，读出感情教学时间：一课时教学过程：一、引入昨天我们学习了一篇有关春天的课文：《我最喜欢春天》，很多同学都找来了有关春天的诗、文章谁愿意给大家读一读（展示学生的摘抄、搜集作品）老师也找了一首有关春天的古诗：（师：读出诗中生字的读音：蕊、底、墙、即、疑、邻）谁来读一读

3、熟读并积累含有动物名称的成语，并能选择一两个说话4、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯重点难点：1、学习根据生字的特点和构造进行识字，认识生字厅、厨、厢、厦、穴、窑、帘2、熟读并积累含有动物名称的成语，并能选择一两个说话课前准备：1、制作多媒体课件（教师）2、制作生字词卡片（学生）课时分配：两课时第一课时教学目标：1、学习根据生字的特点和构造进行识字，认识生字厅、厨、厢、厦、穴、窑、帘感受中国汉字的趣味，激发学生对汉字的喜爱2、规范学生生字的书写会写生字领、群、船、朗重点难点：学习根据生字的特点和构造进行识字，认识生字厅、厨、厢、厦、穴、窑、帘教学过程：一、识字加油站1、学生认识两个偏旁部首：厂、穴

6录音材料：A项：DIALOGUEYaoyao: Hi, BinbinWhere are you goingBinbin: I'm going to the hospitalYaoyao: By busBinbin: No, by subwayLily: Excuse me, where is the subway stationWoman: It is next to the bus stopAndy: BillDon't play in the streetB项：DIALOGUEBoy: What do you see in the pictureGirl: I see streets, a park, a zoo, a school, a book store, a supermarket in the picture

老师教给同学们知识，并且关心同学们成长那么在学校生活中我们应该怎样与老师相处呢①、清两位同学上台表演，一演老师、一演学生情景：a、在路上师生相遇如何互致问候B、在办公室里、在教室里……②、师生评议③、总结我们为什么要这么做呢（二）1、爸爸妈妈送我们到校门口时，我们应该说些什么2、看图想一想：图上的父子、母女正在说些什么（让学生根据他们的动作、神态大胆、合理地想象）3、情景表演①、表演、评议②、总结：要热爱父母、尊敬父母（三）1、当你在上学、放学路上遇见同学，你会怎么办（情景表演）2、评议3、总结：同学之间要互相团结、友爱、互相帮助当别人遇到困难的时候，应该伸出援助之手（四）、观察远处，画上还有谁