]小学语文阅读教案（精选篇12）教学目的：１、让学生了解怎样才算读懂现代语体文２、学会从作者的写作目的、思路入手，把握文章线索，从而理解文章的基本内容３、通过阅读训练提高学生快速把握文章大意的能力教学设想：让学生在阅读中学会阅读，给他们提供大量的阅读材料和阅读实践机会，利用电脑方便灵活的检索、显示功能，以及网络教室教室机和学生机之间的交互功能，对学生在阅读过程中出现的问题及时地进行个别辅导，对具有普遍性的问题向全班同学进行转播以达到共同提高的目的整堂课以学生自主活动为主，辅以必要的个别辅导可能出现的问题：１、电脑的稳定性问题，由于网络的稳定性有着许多不可预料的问题，为确保讲课顺利，课前与电脑管理员共同做好计算机的调试工作，把出现的故障可能降至低

【情感、态度与价值观】培养学生初步判断、分析及处理问题的能力教学重点：使学生认识“>”“<”和“=”这三种符号及其含义，同时知道这三种符号的读法和作用教学难点：正确区分“<”、“>”，建立初步的符号感教学媒体：多媒体课件教学过程：一、情境引入1小朋友，开学至今大家都长高了不少，今天我们来比一比身高谁愿意来比(请两个小朋友)大家看看，谁比谁高谁比谁矮下面请小朋友三人一组，自由组合，两人比身高，另一人说说比的结果，互相轮流进行2出示投影P18第一题图上有谁啊(小胖和小丁丁)(小强和小胖)(小亚和小巧)谁来比一比他们的身高，说一说比的结果(1)小丁丁比小胖矮，小胖比小丁丁高(2)小强和小胖一样高(3)小亚比小巧高，小巧比小亚矮

特别本次期末考试高二年级语数外及选修都是由苏州市教育考试院统一制卷，统一组考，高二年级的本次期末考试是高考前的一次风向标，此次成绩的好坏也将预示着高考是否再续辉煌高一年级语数外也是全市统考，本次考试的结果也将影响到高一年级分班的最后结果面对如此重要的期末考试，我提一下建议和要求：第一、合理安排复习时间，妥善安排复习计划，注重复习效果同学们，离期末考试只有11天的时间了时间对于我们来说相当紧迫，所以我们要求同学们要以期末考试复习为重心，以期末考试为中心，以争取期末考试取得好成绩为目标，把必须要做的事情和可做可不做的事情清楚地分开，安排一个切实可行的复习计划，抓紧时间，认真复习，努力提高复习质量时间对每个人来说是平等的，谁能合理安排学习时间是至关重要的

各小组汇报统计的数据，教师记录在表格中二、摸名片(一)——体会数量越多，可能性越大1、激疑师：刚才大家统计得不错，下面呢，我们就来玩这些名片想玩吗想玩得好吗那你可得听好了，看好了来，先把你的名片翻过来，都放到桌子中央，合到一块儿，(教师慢慢说，一定要吸引住学生的注意力)不错，小朋友都跟着做了看老师，我从这些名片中随便摸一张，想知道是属什么的(生猜测着说)你告诉大家(教师向一生出示结果)，继续看，把这张放回去，重新打乱了，再摸一次，又是属什么的呢你说说如果这样重复摸很多次，结果会怎样呢(学生发表自己的意见)究竟结果会怎样想不想摸摸试试那你会像老师刚才这样摸吗好，听清老师要求，每人摸一次，小组长做好记录，并统计出结果，开始吧