教学重点：使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析教学难点：引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法教法：谈话、指导相结合法，引导学生通过对情境问题的探讨，师生互动，在具体的生活情境中让学生亲身经历发现问题、提出问题、解决问题的过程教学过程：一、情境引入教师引导提问：同学们，你们入学都要穿上我们学校的校服，你们喜欢我们校服的`颜色吗（指名3～5个学生说一说）师：有的同学喜欢这个颜色，有的同学不喜欢，如果我们学校要给一年级的新生订做校服，有下面4种颜色，请你们当参谋，给服装厂建议下该选哪种颜色合适（指名学生回答，并说明理由）教师引导：张三喜欢红色，学校就决定将校服做成红色的，怎么样

关于直面挫折国旗下讲话稿范文（精选篇5）敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好今天我的演讲主题是：勇于面对挫折人生漫漫如流水，有高处，有低谷，有湍流，有险滩弯弯曲曲，百转千回然而，有的人能屈能伸，可包可容，无畏于岁月的跌宕起伏，无畏于挫折的千锤百炼，不甘于人生的淡忘沉淀，迎难而上，从而乘风破浪名扬千里;有的人却知难而退，溃败于人生的挫折面前，迷失在山重水复间乌__岸上，沾满血迹的长剑，染红了__面四面的楚歌仍然在耳边回荡，只有那孤苦的战马和满地的盔__聆听项羽，在征战的路上马失前蹄，功亏一篑面对挫折，他没有选择去面对，更不用说击败挫折了只是想着无颜见__东父老，却未想过东山再起，即使是“死亦为鬼雄”，也无法在延续“力拔山兮”的美名

abcgongluecom/ask/58ebb41615826418htmlzd查看更多内容 古代钦天监是干什么的 引言：我们在观看清朝剧或者明朝剧的时候，在剧中经常会出现钦天监这个词，剧中钦天监会提到预测天气使人断命解释天象等等，让观众觉得青天剑钦天监是一个很神奇的存在简单来说，今天见在古代是掌管观察天气，推算节气，历法的机构，相当于我们现在的国家天文台一、钦天监在历史发展中的变化钦天监是一种官署名，主要职能就是观察天象，推算节气，制定立法秦朝、汉朝至南朝，太常所属有太史令掌天时星历 ，在中国古代历朝历代几乎都有职能相似的部门，但是今天见这个名称一直到了明朝才真正确定下来，而在此之前他的职称经历了多次的变化

初一英语上册教案【篇4】教材分析教材内容：新目标初中英语七上Unit1My name is Gina page 1-2教材处理：本单元的重点在于如何在一个新的场合下介绍自己和认识他人让刚入学不久的初中新生用英语搭建起他们友谊的桥梁学会用“What’s your name/ What’s her name/ What’s his name”以及复习Starter U1-3 所学过的一些common English Greetings 来结识朋友本课生词量不大，重点在于对学生的口语操练以及常用人名的熟悉学情分析本单元的主题是熟识新伙伴，同时引导学生采用Practicing, Listening for specific information和Role playing的学习策略，学习一些新词汇，掌握一些重点句型，在小组合作学习的过程中，进一步促进学生之间的相互了解