形式来“想一想议一议”下面的问题：1、读完课文之后你觉得谁最是可笑的谁是最可恨的谁是最卑鄙谁又是最可爱（找出证据来）２、在光天化日，众目睽睽之下，骗子行骗为什么一路绿灯最可笑者皇帝：昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢、虚伪最可恨者骗子：狡猾伪善最卑鄙者大臣：虚伪愚昧、阿(ē)谀(yú)奉承、自私最可爱者孩子：纯洁天真、无私无畏、直言不讳在光天化日，众目睽睽之下，骗子行骗为什么一路绿灯大臣们：怕别人说自己愚蠢，更怕丢了乌纱帽皇帝：怕别人说自己愚蠢，也怕丢了王位老百姓：怕别人说自己愚蠢，也怕说真话有危险，但心里却明白虽然骗子是最可恨的，但是在这里骗子其实就是一面“镜子”、一把“解剖刀”的角色通过他们照出了皇帝及大小官吏们的丑恶灵魂，解剖了一个谎言充塞、欺骗成风的病态社会

教学重点：1)复习巩固Section A部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标2)熟练掌握和运用询问困难和提建议的表达方式2教学难点：1) 总结询问问题和提出建议的句型，掌握规则2)练习运用所学的句型三、教学过程Step 1 Warming- up and revision1Have a dictation of the new words learned in the last classmake sthclear (同义词) ___________talk (同义词) _______________not allow (同义词) ______________worried (同义词) ______________get along with (同义词) ____________communicate (名词)_____________old (比较级) _______________2

让我们互相监督吧古人曾说过：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”如果每个同学都能从自我做起，从小事做起，爱护公物在我校肯定蔚然成风我们的学校必将更美丽，更和谐植树护绿低碳生活国旗下讲话篇4绿色，充满活力的颜色，清纯而可爱我爱绿色，爱那高大的树木，爱那温柔可爱的小草，向往广阔无际的非洲大草原，有活泼的鹿和潺潺的小溪相伴我的思绪又穿越时空，来到了几万年前的一片原始丛林中，四周静悄悄，不时有风吹树叶的呼啦声我闭上眼睛，静静地听，仿佛在声一位音乐家在弹钢琴，是多么温柔，还有湿漉漉的露水和泥土的芬香我深深的陶醉了，醉了仰起头，温暖的阳光透过茂密的树丛照射下来，能够依稀的看到那蓝的如宝石的天空和棉花糖似的白云

学生自由交流：师引导，学生总结：介绍说明事物时，采用“一是……二是……三是……”的表达方式，说明理由，表达观点，可以使语言条理清楚，观点明确四、小试牛刀，举一反三1班级里举行“竞选班级体育委员”的活动，你会采用什么表达方式，向老师、同学们介绍自己，使自己当选呢学生自由交流：我竞选班级体育委员的&39;理由：一是我爱好体育运动，跑步是我的强项;二是我有能力胜任这个职位，我有责任感;三是我能带领同学们加强体育锻炼，具有集体荣誉感……2假如你是一个足球爱好者，想向妈妈请求，每周三放学后踢一会足球，你会用什么样的表达方式，说明理由，表达观点，让妈妈同意你的请求呢学生自由交流：亲爱的妈妈，踢足球有很多好处：一是能有效地改善呼吸系统的功能，使肺活量增强;二是能强化腿部的骨骼，使骨骼更坚固粗壮;三是能提高免疫力，使身体更健康……五、日积月累，理解背诵