虚写是对实写的感情的深化和升华五、探究学习1、本文是从哪些方面刻画父亲形象表达父子之情的①动作描写蹒跚地走、慢慢地探身、用手攀着上面、两脚再向上缩、身子向左微倾、将橘子散放在地上、慢慢爬下这一连串的动作描写使那为我熟识的父亲的背影突然有了一个新的意境，成为一个永远不能忘怀的镜头，铭刻在我的心中父亲那在坎坷的人生之路上奋争的精神，深深鼓舞了我文中表现的那特定的家境、心境、慈父孝子之间相爱相怜之情，字里行间的那种淡淡的哀愁，多么真挚动人呀那淡灰色的愁云之间，那一捧“朱红的橘子”，不正是父亲一片亲子之情的真实写照吗初二语文公开课的教案（篇3）《台阶》知识目标：体会领悟父亲的情感与性格能力目标：让学生从文章中联系实际感悟去中的真情

活动过程：一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手二、质疑1你们在家里做家务吗经常做吗2能够做哪些力所能及的家务劳动举例说明三、讲故事1具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”讨论：(1)小华和妈妈的做法对吗(2)不对的地方应怎么做2具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了，快给我拿饮料”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”讨论：小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎么做四、判断：1小明帮助爸爸抱柴2五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去

根据某权威报刊面向18周岁以下青少年所做的调查显示，有不少人不知道抗日战争，和南京大屠杀，至于列举中国的传统节日更是出现了情人节、万圣节、圣诞节和感恩节等等调查结果让人痛心面对在人们脑海里渐渐流逝的传统文化，我们是否应该用力捧住它，让它不至于在我们手中失去原本的灿烂中国书法作为中华艺术的一面，诠释着中国传统文化一抹亮丽的风采然而如今听着老师们对学生写出的字体一届不如一届的概叹，望着一个个鬼画符般的字体，且不说越来越少的人明晓传统书法艺术，甚至连表面的形态美也悄然间被摒弃了儒家文化是中国土壤所孕育出的文化，它是中华过往岁月里辉煌千秋的体现，而流传至今日，却在外国所谓先进文化的冲击下沉沉浮浮甚至晚节不保

我此刻也没辜负爸爸对我的期望，我虽然此刻读高中，可是我在班里成绩排在前五名，班主任对我说照这样学下去必须能考上好大学我回家告诉爸爸，爸爸心里也很高兴我心中也铭记着爸爸对我说过的最多的一句话“只要你好好学习，考上好大学，爸爸下再大的力，吃再多的苦我也愿意”我带着这句话一向走到此刻，它寄托着对我的期望，我不能弃它于不顾爸爸，我多想对你说：“这些年你这么累，等我工作挣钱了，你就能够歇着了”我有一个这么好的爸爸，我觉得这是我的荣幸父亲节活动国旗下讲话精选篇2一年(六)班 各位老师、同学们：大家早上好我是一年六班赖书恬同学今天，我代表一(六)班同学在国旗下讲话同学们，你知道吗每年六月的第三个星期天是父亲节