2、对学生渗透数形结合的思想方法（三）情感、态度与价值观1、使学生初步了解数学来源于实践，反过来又服务于实践的辩证唯物主义观点2、通过画数轴，给学生以图形美的教育，同时由于数形的结合，学生会得到和谐美的享受五、教学重点及难点1、重点：正确掌握数轴画法和用数轴上的点表示有理数2、难点：有理数和数轴上的点的对应关系六、教学建议1、重点、难点分析本节的重点是初步理解数形结合的思想方法，正确掌握数轴画法和用数轴上的点表示有理数,并会比较有理数的大小．难点是正确理解有理数与数轴上点的对应关系数轴的概念包含两个内容，一是数轴的三要素：原点、正方向、单位长度缺一不可，二是这三个要素都是规定的另外应该明确的是，所有的有理数都可用数轴上的点表示，但数轴上的点所表示的数并不都是有理数

”知道我既尊老又爱幼生：我由“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”看出母亲听儿子的话生：我从“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：‘还是走小路吧’”了解到母亲很爱孙子生：我从“妻子呢，在外面，她总是听我的”这里知道妻子很贤良生：我从“小家伙突然叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子’”这里知道独生子很聪明师：同学们回答非常准确，可以看出同学们非常认真读、思考师点击电脑显示：散步：我：孝顺善良，关爱母亲我的母亲：慈爱亲切，善解人意，爱护小辈我的妻子：温柔贤惠我的儿子：天真活泼，聪明伶俐师点击电脑显示：2、散步中出现什么“分歧”我是怎样作决定的最后“分歧”是怎样解决生：儿子要走小路，母亲要走大路

然而最后一位应聘者弯腰将纸团捡了起来，扔进了垃圾箱后来，他被聘用了不要忽视这些小小的动作，也许它会改变你一生的命运l读过这样一则小故事：东汉有一少年名叫陈蕃，独居一室而龌龊不堪其父之友薛勤批评他，问他为何不打扫干净来迎接宾客他回答说：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋”薛勤当即反驳道：“一屋不扫，何以扫天下”仔细一想，陈蕃之所以不扫屋，无非是不屑而致胸怀大志，欲“扫除天下”固然很可贵，然而一定要以不扫屋来作为“弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔”的表现，我则未敢苟同是呀，连一件小小的事情都做不好，怎么能做成大事呢还有一些人，参加一些比赛，为了面子，往往贿赂主办方，可是，他们真的需要那些奖品吗不，他们不需要，他们就是为了面子，为了能让别人高看他一步

有景区内部调研显示，参与过NPC互动的游客，在景区的日均停留时间能延长两三个小时万岁山武侠城凭借NPC互动和“银票”玩法，年度营收3年激增15倍，去年实现127亿元“好的景区营销，是让游客自己成为故事的一部分”江苏徐州旅游协会常务副会长丁盟说，真人NPC沉浸式互动，让静态山水、沉睡历史变得可感、可玩、可共情，为文旅市场注入新活力热潮之下的隐忧 专家表示，景区NPC走红，切中当下部分年轻游客的情绪对一些缺乏核心IP的景区而言，NPC成为其低成本破圈的可行路径然而，行业火爆背后，发展深层问题也逐渐显露不少游客注意到，一些NPC角色与本土文化脱节，表演程式化、同质化问题突出据统计，全国景区五大同质化角色为孙悟空、李白、唐僧、皇帝、侠客