5、你最喜欢哪一种字体请你找到自己的伙伴，一起来担任碑林的解说员，解说你最喜欢的那一个作品6、你们刚才介绍的名家，他们的作品在西安碑林中都有收藏这些名家书法艺术风格独特，字文皆美，因此，课文中的最后一段这样说——齐读最后一段7、结合板书总结全文四、谈谈你的收获(内容、思想、写作方法)1、交流内容上的收获2 、交流思想上的收获3、交流写作方法上的收获五、课后作业六、通过课文的学习，我们领略了四种书体，你们知道还有哪些名家名碑欣赏图片有什么感想你有什么办法让更多的人了解我国西安的这座书法艺术宝库请你为西安碑林设计一条广告语交流北师大六年级语文上册教案（篇4）《鲧禹治水》教学要求1、知识与技能(1)学习并掌握本课的生字新词，积累“一片汪洋”等词语

预设：学生如果说不全，教师引领：除了这4次冒险，还有1次冒险，最后汤姆和哈克又到山洞中去寻财宝，这个小标题，我们可以归纳为——挖金币试胆量，当“海盗”，寻财宝，陷绝境，挖金币这就是汤姆索亚的整个历险图2、(课件出示学习伙伴的话引出问题)哪次次历险最吸引你3、通过学习梗概，你对汤姆有哪些认识(淘气顽皮、孩子头儿、无所不能、爱冒险、胆大、向往自由……)三、品尝精彩片段，体会人物特点和语言特点1读名著不仅要了解故事内容，还要品味其中的精彩，课文就给我们安排了一个精彩片段(板书补充：了解，品味)2、请默读精彩片段部分，之后和同桌交流这个精彩片段大概在故事哪个位置3、全班交流后再读精彩片段，小组讨论哪儿最吸引你

这种痛感还会延伸到左侧肋骨以及上腹部位，也有的患者会在左肩部位以及左上肢出现痛感二、胃肠道症状大部分心梗患者在急性发作之前，会表现出一系列的胃肠道不适症状，比如恶心、呕吐或者是腹胀这因为在心梗发作时，会因为疼痛的刺激导致交感神经过度兴奋，从而引起一系列的症状除此之外，如果属于急性的下壁心肌梗死，坏死物质就会刺激到膈神经，从而诱发膈肌痉挛，也会产生一系列的胃肠道症状三、呼吸症状心梗发作前还会伴有一系列的呼吸症状，最常见的症状表现为气短、胸闷、咳嗽随着病情的快速发展，患者会出现呼吸困难的现象此时患者的皮肤会比较苍白，四肢冰凉，全身出汗的现象四、血压低心梗发作时，心肌的收缩力会相对减弱，心脏的射血就会减少很多，从而导致血压快速下降的情况

2当p，q两个命题中有一个命题是真命题时，“p∨q”是真命题，当p，q两个命题中都是假命题时，“p∨q”是假命题引导学生通过一些数学实例分析命题p和命题q以及命题“p∨q”的真假性，概括出这三个命题的真假性之间的一般规律三、自主学习 1、引导学生阅读教科书上的例3中每组命题p，q，让学生尝试写出命题“p∨q”，判断真假，纠正可能出现的逻辑错误学习使用逻辑联结词“或” 联结两个命题，根据“或”的含义判断逻辑联结词“或” 联结成的新命题的真假课堂练习 课本P17 练习1,2 反馈学生掌握逻辑联结词“或”的用法和含义的情况，巩固本节课所学的基本知识课堂小结 1、一般地，用逻辑联结词“且”把命题p和命题q联结起来，就得到一个新命题，记作 ，读作“p且q”