在第一环节中，我所提问的问题过于繁复，在这个环节上所用的时间就比较长一些2、整个语速上也比较慢，语调上也需要加强没有跟着情节性的起伏，使得整个活动过于平淡按部就班下来3、问题的设置过多，不够简练，有一些问题出现重复的情况反复使得对于一些问题，幼儿没有回答到点子上面4、在幼儿回答的问题上，没有把抛出来的问题接住，而是重复幼儿说的话，在幼儿的问题总结上面还需要很好的加强5、在第一次出示记录表，可以教师自己进行填写幼儿数学活动教案（篇6）活动目标：复习9以内的数字、数数，并区分6与9活动准备：1、几何图形组合画三幅(还有小动物)2、幼儿每人一份数字卡片3、每组提供白色纸条、浆糊、记号笔活动过程：一、看图编电话号码

如果在尿尿的时候经常闻到很冲的尿骚味，很有可能是泌尿系统受到感染尿液中的氨主要来自于蛋白质的分解，当泌尿系统出现问题的时候，就有可能导致蛋白质分解不完全，产生浓重的尿骚味此外，还有可能会出现尿频、尿急、尿不尽的症状泌尿系统感染导致的尿液异常症状比较明显，分辨起来还是比较容易的四、膀胱有问题膀胱炎是一种很常见的泌尿系统疾病，如果膀胱出现问题，比如患上了膀胱炎的时候，有可能出现血尿现象，表现出来就是尿液发红大多数膀胱炎患者除了尿液颜色异常之外，排尿的时候还会伴随有明显的尿痛，平时膀胱部位也有可能出现疼痛如果有此类现象发生，一定要重视起来， 膀胱是储存尿液的器官，膀胱出现问题，人体健康会受到很大影响

9、正如英子给我的来信中所说出示最后一段：“我永远不会忘记那掌声，――微笑着面对生活”(1)指名读(2)齐读三、拓展交流，升华情感1、分组讨论交流(见课后练习)：从英子的变化中，我想了很多，生活中你得到过别人的掌声吗有什么感受对，这掌声里包含了_对我们的关心鼓励，我们需要别人的掌声，也不要忘记给予别人掌声2、让我们每个人都去关爱他人吧请给你的同学或周围的人写一句鼓励的话(写改为说，时间不够)四、结束语：出示句子：“是啊，让我们献出自己的爱，使生活变得更美好”(放音乐《爱的呼唤》)让学生读此句话，告诉生这句话也是本单元的学习目标，要求回家把它背下来五、布置作业：附、板书设计：29、掌声鼓励，赞赏爱忧郁、自卑―――开朗、自信二年级语文下册掌声课文教案【篇2】【教材简析】本课生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事

再此，我代表我们班的全体毕业生，感谢母校三年来对我们的培养和教育，感谢各位领导和老师对我们的关爱和教诲，感谢家人对我们的付出和鼓励，感谢身边朋友带给我们的快乐和帮助毕业，就像一个大大的句号从此，我们告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代……毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走，毕业答辩，散伙席筵，举手话别，各奔东西……一切似乎都预想的到，一切又走的太过无奈还记得入学第一天我们的自我介绍么还记得为次日的比赛挑灯做准备么还记得我们一起逛街，一起喝酒，一起聊天，一起唱歌么一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的情深义重