课时安排：2课时第1、2课时教学内容：指导学生明确题目要求，选择合适的材料，起草作文教学过程：一、揭题今天的作文课，我们练习写一个人咱们一起来看看习作要求二、审题1．默读习作要求，想一想：这次习作给我们提出了哪些要求学生要明确：A、写自己身边高尚的人；B、要通过一两件事写出他高尚的原因；C、把内容写具体，做到详略得当2．引导学生明确：什么是高尚精神（不是只有伟人、名人才有高尚精神，普通人在平凡的生活中，为社会、为国家、为他人做出贡献，也体现了具有高尚精神）3、你打算写谁，为什么要写他在小组里说一说，推荐一名同学向全班交流三、指导写作1．你打算分哪几部来写重点写什么交待“我”身边高尚的人是谁通过一两件事，体现他的高尚精神

新换的分类垃圾箱上，英文书写出错，分类标识“可回收垃圾”与“不可回收垃圾”的英文书写正好搞反近日，出现在铜川市北市区街头的这一情况被网友爆料，在网上的关注度一路飙升分类垃圾箱英文标识搞错了 10月10日下午，记者来到北市区，发现在延安路、同官路等主干道的两侧，都新换了新式的垃圾箱箱体上都印着垃圾分类的标识，一侧为“可回收垃圾”，一侧为“不可回收垃圾”大体一看并无异样，但再仔细看，汉字下面的英文就发现有问题了在“可回收垃圾”一侧下面的英文为”HON-RECY-CLABLE WASTE”，而“不可回收垃圾”一侧的英文为“RECYCLA-BLE”可回收垃圾’这侧英文第一个字母就错了，改成‘N’意思为‘不可回收垃圾’，‘不可回收垃圾’这侧英文翻译过来是‘可回收垃圾’，刚好反了

请具体概括一下1．精心构图绘美景全文围绕济南的冬天“温晴”这个特点，描写了济南的诸多景物，阳光、小山、人物、白雪、绿水，各物各景所表现的都是“暖”这一个字先从自己感受的角度总括了济南冬天“温晴”的特点，然后具体描绘了济南暖冬的三幅图画：小山摇篮图、雪后初晴图、水色澄清图丹青圣手绘天绘地，绘出了山水图的大布局；写雪写水，写的是山水图的特点细部，而且由天上的暖阳画到暖阳照耀下的暖城、暖山，就山而描画出山上的雪，由雪而引出雪中的水，景物或则尺幅百里，或则纤毫毕现2．情溢言表唤共鸣在这充满诗情画意的散文里，老舍先生把自己对济南深深的喜爱、赞美之情淋漓尽致地流露在字里行间作者或直接抒发感情，如“济南真得算个宝地”这句把自己对济南的喜欢毫无矫饰地表露出来；或情附于景，通过对景物的描绘曲折地表达情感，如“小山整把济南围了个圈儿……真的，济南的人们在冬天是面上含笑的”；或缘情造景，情融于景，使得客观事物带上了浓重的主观色彩，如“最妙的是下点小雪呀

“北溪”之谜能解开吗“北溪”天然气管道爆炸事件发生后，国际社会呼吁开展客观、公正、专业调查的声音此起彼伏中国外交部发言人近日表示，“北溪”天然气管道爆炸事件发生至今已超过半年时间，尽早查明真相，公布调查结果，事关全球跨国基础设施安全，也事关国际法治和正义匈牙利外长西雅尔多此前也曾表示，“北溪”天然气管道爆炸是欧洲地区重要的基础设施首次遭到攻击，应该被视为恐怖袭击事件匈方支持对事件进行全面、深入、系统和详细的调查，让国际社会了解真相“北溪”天然气管道爆炸事件的真相究竟何时才能浮出水面或者说，世人还有可能获知真相吗王震认为，“北溪”天然气管道爆炸事件的调查结果存在三种可能性：“一是相关国家完成调查后公布真相，事实大白于天下，这是国际社会最期待的结果；二是相关国家在完成调查后，以保密和国家安全等名义将结果封存起来，拒绝公布事实真相，以避免对相关国家和当事方造成负面影响；三是一些国家以调查为名发布虚假信息混淆视听，阻挠国际社会进行客观调查