二十年后，再次相聚在母校，我们召开了首届76级同学联谊会如今三十三年过去了，轻轻的一回首，原来我们已经离开母校那么久了不知不觉，我们已经毕业30个年头了，曾经的你，朝气蓬勃、风华正茂;如今的你，虽然没有老眼昏花，但是也已经有了几根白发许多同学都说，时光如流水岁月如穿梭，岁月不饶人，恍然一场梦今天，有一部分同学因为工作忙，还有部分同学由于无法联系上而没能够来到这里但是我想，他们一定也和我们一样，时时怀念这份浓浓的同学之情我想，再过十年、二十年、三十年，我们一定还会相聚祝愿同学会圆满成功大学毕业聚会毕业致辞范文2尊敬的李老师、袁老师、老同学们:大家下午好今天是个令人难忘、令人高兴、令人期待的日子在这春暖花开的四月，我们相聚在甬港饭店，见到了尊敬的李老师、袁老师和许多老同学们

“友善”是人际交往中必须具备的道德规范，如果人们都能以“与人友善”的态度去处理日常生活中各种各样的人际关系，我们的生活都会充满阳光如果你想做一个阳光积极的孩子，让自己的身边都充满欢乐，就请你用一颗友善的心去对待他人那么，在和别人打交道时，如何做到“与人为善”呢首先，要学会“已所不欲，勿施于人”在和他人相处时能充分的换位思考，理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀同学们生活在一起，产生一点小摩擦是正常的，很多时候只是无心之失，所以在平时生活中，应该学会说“对不起”你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果小矛盾发生后，试着用平和的方式去解决，作为应该道歉的那一方，是不是可以反问自己：如果对方这么对待我，我高兴吗

③研究学问“放荡冶游”、“潦草塞责”，最终“误己误人”㈡研读课文第3段1教师用多媒体展示思考题：①“砥砺德行”的要求是针对怎样的社会现实提出的②蔡元培为什么认为大学生要“砥砺德行”③蔡元培认为北大学生当如何“砥砺德行”2学生默读课文，小组内合作探究，展开讨论3学生以小组为单位发言，全班共同交流，教师适当点拨4师生合作，共同总结：①“砥砺德行”的要求是针对当时社会风俗败坏的现实而提出的，当时整个社会道德沦丧，而北京社会尤为恶劣，“败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染”，可见大学生也深受流俗污染②因为大学生“地位甚高”，应肩负“以身作则，力矫颓俗”的重任，责无旁贷③的方法是“以正当之娱乐”代替“不正当之娱乐”

请看大屏读要求后，学生伴乐写作板书设计：25 自己的花是让别人看的屋里：花的脊梁初到德国： 人人为我 我为人人 爱花街道：花团锦簇 姹紫嫣红 奇丽的景色奇特的民族再到德国：美丽并没有改变五年级语文自己的花是让别人的看的教案（精选篇2）【教学目标】1、认识3个生字，理解“脊梁、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、耐人寻味”等词语的意思2、有感情朗读课文，积累课文的优美语言3、了解作者所介绍的德国风景4、体会“人人为我，我为人人”这颇耐人寻味的境界【教学重点】1、认识3个生字，理解“脊梁、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、耐人寻味”等词语的意思2、有感情朗读课文，积累课文的优美语言3、了解作者所介绍的德国风景