1出示例11：“计算9730÷78，并用乘法验算”教师：“上一节课我们学习的除数是两位数的除法中，计算的数都比较小如果计算的数大了，同学们还会不会算”(1)教师：“请同学们在练习本上写出这道除法的竖式，先想一想这道题应该怎样算，要用除数先试除被除数的前几位第一次除得的商要写在哪里”(请一名学生到前面写出竖式，先说一说从哪里算起，再和大家一起计算)(2)教师引导学生看题，问：“这道除法题的商是几位数，为什么”(因为计算除数是两位数的除法时，要用除数先试除被除数的前两位这道题被除数的前两位是97，比除数78大，可以商1所以第一次除得的商要写在百位上，这样最后得到的商就是三位数了)(3)教师：“这道除法最后除尽了吗

简介： 胃酸过多是大家经常会遇到的问题，具体原因有很多种，目前没有一个很确定的说法，但是胃酸的话，对于身体健康是有影响的，而且会非常的不舒服，那么胃酸过多的 胃酸过多是大家经常会遇到的问题，具体原因有很多种，目前没有一个很确定的说法，但是胃酸的话，对于身体健康是有影响的，而且会非常的不舒服，那么胃酸过多的话，到底多吃什么好呢首先，最简单的酸碱中和大家肯定都知道，所以一定要多吃含碱的食物，比如说牛奶、动物血、菠菜油菜、等新鲜食材，尽量少吃酸性的食物，比如说花生、醋之类的另外，我们还可以多吃一些碱性水果，比如说葡萄、甘蔗、苹果之类的，还有就是柠檬、柚子、橘子、番茄等等，别看它们吃起来是酸的，但是却属于碱性食物

针对中石老师的这课，结合我自己的上课感受，我想谈谈我对这堂课的想法，请大家一起研究，探讨，指正新教材给教师留下了足够大的创造空间在编写教案时，我们可以充分挖掘教材的内在资源加以扩充、创造例如中石老师的拼图识字游戏，就非常好的把体育运动与我国举办2008年奥运会相结合起来孩子在课堂上不仅学习生字，还能了解了国家大事我相信，在中石老师深情地讲述我国历经艰难申办奥运会成功时，我们的每个孩子都会由衷的产生民族自豪感相比较传统教材，新教材的内容增加了，原来的识字课也已发展成目前的识字读文课了在教材的处理上，我们不该寻求一个固定的模式，把每篇识字课的课时目标、教学环节都定得死死的我们教师应该成为教材的开拓者，挖掘者，应该灵活运用教科书，根据课文特点，妥善处理每篇课文，使书本成为我们的藏宝图

教学重、难点：1体会诗歌优美的意境2揣摩、品味本文优美的语言课前准备：课前布置学生预习课文，写出生字并正确注音教学时间：一课时教学设计 ：一、导人新课著名诗人秋瑾曾在诗中咏叹“秋风秋雨愁煞人”;宋玉也曾在《九辩》中言“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰” 在文人墨客的笔下，秋天是忧伤的、哀婉的，让人顿生惆怅……(这是中国古代诗人的一种典型的悲秋气节)但是秋天也是有绚丽的色彩、丰收的喜悦的今天就让我们走进秋天，感受一个别样的秋天(板书课题)二、生自由朗读课文出示问题组：a为什么说这是一幅乡村秋景图b诗中刻画了几幅图画(给它们命上整齐、漂亮的名字)c诗歌抒发了作者怎样的感情你喜欢这首诗吗为什么朗读之后，学生分组讨论明确三个问题