课程一开始，我设计的是让学生对课题质疑刚刚升入三年级的学生阅读能力，语言表达能力，思考问题能力都不是很高，如果让学生读了课文之后对全文进行质疑，学生未免有点摸不到头脑，很可能提出一些不相关的问题，浪费课堂时间所以我设计的是对课题进行质疑，范围一下子缩小了，而且学生很自然地就会提出一些比较关键的问题，比如“什么是花钟，花钟里都有什么花”等等，把这堂课的门槛设置的低一些更适合我们的学生接受然后就是自主学习阶段，学生通过朗读课文自己思考找出答案这样通过问一问，找一找，答一答，学生理解课文就很容易了之后通过对第一自然段的反复朗读，加动作，加表情，更加深刻的体会到花开的魅力，通过比较“蔷薇花开了”和“艳丽的蔷薇绽开了笑脸”等一些不同句式，培养了学生语言表达能力

进行高速阅读3、按时、认真地完成作业如果字写的不好的同学，从现在开始给我努力地练字4、有问题就问人无完人，不管是谁，都会有问题的，有了问题，一定要向老师、同学请教，即使这个问题非常的简单“不懂装懂是饭桶”，不要害怕，也不要不好意思，每个老师都会尽力地帮助大家5、同学之间要团结互助，热爱集体一个班级，一个集体，它的团队精神是十分重要的，我也想我们班有一个良好的团队精神一个集体需要大家互相谦让，互相迁就同学们，一个人的一生中只有三天：昨天，今天和明天昨天已经过去，永不复返;明天还没来，遥不可及;只有今天你们在一起，但很快也会过去，所以我们要努力把握今天，做好今天的每一件事，这样成功就属于我们希望在新的一年，新的一学期每时每刻同学们都能有更大的进步和更多的收获

你发财我发展我们诚挚地欢迎有远见的企业家到谭家来投资兴业最后，祝__公司事业兴旺，再创辉煌开业剪彩仪式致辞3各位领导、各位来宾、同志们：值此春回大地、万物复苏的美好时节，我们在这里隆重举行__县行政服务中心开业剪彩揭牌仪式借此机会，我代表__县四大班子，向参加仪式的各位领导、各位来宾和同志们，表示诚挚的欢迎向行政服务中心的揭牌运行，表示热烈的祝贺建设行政服务中心，是今年县政府向全县人民公开承诺的十件实事之一，是深化行政审批制度改革的一项重大举措，也是转变政府职能，推进依法行政，建设服务型、廉政型政府的具体行动，对于优化发展环境，扩大对外开放，具有十分重要的意义今天，县行政服务中心的正式运行，标志着这件全县人民关注的实事提前完成，标志着政府行政审批的新体制、新机制初步形成，标志着政府对行政管理工作的进一步加强，必将对促进县域经济的快速发展，产生积极而深远的

(三)自主展示(强化训练，巩固双基)1、(例1课本P76)已知：在Rt△ABC中，∠C=900，根据图中数据求sinA和sinB2、判断对错(学生口答)(1)若锐角∠A=∠B，则sinA=sinB ( )(2)sin600=sin300+sin300 ( )3、如图,将Rt△ABC各边扩大100倍,则tanA的值( )A扩大100倍B缩小100倍C不变D不确定4、如图，平面直角坐标系中点P(3，- 4)，OP与x轴的夹角为∠1，求sin∠1的值设计意图：几道例题及练习题由浅入深、由易到难、各有侧重，其中例1……例2……，体现新课标提出的让不同的学生在数学上得到不同发展的教学理念这一环节总的设计意图是反馈教学，内化知识