齐读最后一段出示图：多可惜呀7、小葫芦怎么会变成这样呢是什么原因造成的呢请小朋友读课文2、3自然段从故事中找答案学生自由说8、男女生分角色朗读9、读读下面两句话，猜猜这个种葫芦人的想法有几个虫子怕什么他认为：———(了解蚜虫，并进行指导朗读)叶子上的虫还用治他想的是：———小朋友认为他想得对不对，大家讨论一下叶子上的虫到底用治不用小组讨论汇报10、指名分角色朗读对话并指导，小组学生分角色，老师和学生合作读五、课堂扩展1、想象那个人看到小葫芦都落了，会想些什么2、一棵葫芦从发芽到成熟，还会遇到哪些危害，还需要为它做些什么呢第二年，那个人又种了一棵葫芦……(续编故事)并把第二年他又种的葫芦画下来看谁想得好，画得好

小编精心整理语文丑小鸭教案，希望这份语文丑小鸭教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多语文丑小鸭教案资料，在搜索框搜索语文丑小鸭教案【篇1】【学习目标】1、体会丑小鸭离家之后的不幸的遭遇以及他乐观的态度2、体会丑小鸭长成白天鹅之后的快乐的心情3、学生能从这篇文章中得到一些理解【教学过程】一、复习引入同学们，这节课我们继续来认识丑小鸭，在上一节课我们了解了丑小鸭的模样以及在家遭受的不幸,哪位同学愿意来说说是啊我们都为丑小鸭难过，都为丑小鸭不平丑小鸭离家出走了，可是他有没有想过离家之后的情形呢二、初读1、读课文3、4、5、6小节，自由读2、读了之后，你想对丑小鸭说些什么(估计学生会说自己的不幸和长大后的快乐，适时板书)不幸幸福三、学习3、4小节1、指名读3、4小节

你能遵守交通法规地行好路吗我们都需要“学会”这生存的基础知识和技能“学会求知”小学生跟父母学生学常识，跟教师学文化知识，看书、看电视等都是求知新世纪的求知要求我们要自觉地、自主地获取知识，譬如从不识字查字典、不会解题主动请教别人、不懂某种自然现象翻《十万个为什么》找答案，以及运用微机进行网上学习和寻找自己需要的知识，乃至参加网上学校的学习这样你就能在有的领域“无师自通”“学会做人”我们师生要以新颁布的教师和学生日常行为规范为准则，努力做文明、高明、精明的常熟人首先要把礼仪教育进一步内化，师生要问好，穿着要合体，环境要保洁，师生要和谐“学会合作”地球是个“村”，学校是社会中的一个“小集体”，在这个集体中人人都要“心中有祖国，心中有集体，心中有他人”，人人都要相互尊重，爱护和帮助、理解是做好教学工作的心理前提，合作是每个人学习与教学获得成功的重要因素

六二，引吉，无咎;孚乃利用禴【白话】六二，引退谦让会带来吉祥，没有害处;只要内心怀着虔诚，即使举行微薄的禴祭(即春祭，古代四季祭祀之一)也能带来吉祥《象》曰：“引吉无咎”中未变也【白话】《象辞》说：“引退谦让会带来吉祥，没有灾难“，这是因为该爻位置居中而适当，当会聚的时候，它既不偏不激也不过于保守，虔诚地遵循中庸之道始终不曾改变，因而能够谦让而逢凶化吉六三，萃如嗟如，无攸利;往无咎，小吝【白话】六三，聚合的希望在叹息声中破灭，干什么都不会顺利;前去行事不会遇到灾祸，只有一点小小麻烦《象》曰：“往无咎”，上巽也【白话】《象辞》说：“前去行事不会遇到灾祸”这是因为遇到居于上位的阳刚气十足者