实际上，真正的安全隐患却是--1未熟透的小龙虾，存在细菌隐患实际上，多数人吃小龙虾发生食物中毒，实际上最大原因是在加工处理过程中没有将小龙虾彻底煮熟，也没有将细菌彻底杀死再加上本身小龙虾的头大身小，虾身的肉已经老了，但虾头却尚未彻底煮透，而且虾头还会容易藏污纳垢，反而会携带更多病原菌2变质的小龙虾，存在细菌产生的毒素要知道，由于天气炎热，龙虾死后往往就会容易发生变质，一些商贩可能就会将不新鲜或者变质的小龙虾继续销售而变质的小龙虾往往会存在各种细菌繁殖，又会产生各种毒素，此时吃了不新鲜的小龙虾，会容易引发腹泻、腹痛的症状若不新鲜的小龙虾又恰好赶上尚未熟透，细菌尚未彻底杀死，可能就会引发细菌和毒素同时摄入，反而更容易产生急性胃肠炎，甚至是食物中毒

看他们笑得多开心呀学完今天的新本领，咱们也到儿童乐园去玩，好吗2、看主题图数数（1）提问：图上画了滑梯、秋千、木马等东西，还画了人、鸟、花等，你能数出每一种有多少个吗（2）学生先自己数一数，再数给同桌听（3）集体交流，教师引导学生按顺序数，并指出在数较多的物体时，可以数一个轻轻地划掉一个，防止遗漏如果有学生数的角度与书上不同，只要合理教师也应该加以肯定如有学生说：“有2个小朋友在荡秋千”，“有2个小朋友在骑木马”等等3、总结方法（1）开展讨论：怎样数数又对又快小组讨论后再集体交流（2）小结：数数时，要一个一个按顺序数，可以从左往右或从右往左数，也可以从上往下或从下往上数，这样就不会多数或少数了；如果数的是画在书上的图，可以用笔点着数，或者数一个用笔作一个记号，这样数就又对又快了

…此环节中，教师板书句型What are you doingI am doing the dishesI am reading a bookI am cooking dinner…教师播放Let’s learn 部分的录音，学生边听边指边读，力争做到“眼到、手到、口到、心到”活动四：快速反应教学参考时间：3—4 分钟教师带领学生做快速反应的游戏教师说本部分的动词短语，如：do the dishes, 让学生说出它的ing 形式：doing the dishes教师把本部分的五张动作的卡片面朝上贴在黑板、窗户、门、墙等地方，然后说一张卡片上的短语，如：answering the phone ，学生迅速地指向该图片，指得又快又准确的学生为胜者

They can have fun in the classroom during this class, it’s the most important)7Self-assessmentThe teacher prepare for the Ss some listening exercises, and play the cassette, let them finish these exercises at onceThen, check the answerThe Ss can understand whether they have learned about the Present Progressive