对本药过敏者可用利氯普鲁卡因和利多卡因代替氯普鲁卡因 （chloroprocaine） 采用化学修饰方法将普鲁卡因分子中对氨基苯甲酸的2位上用氯原子取代形成氯普鲁卡因，形成新一代局麻药，是酯类短效局麻药，有较强的抗光照、热稳定性和湿稳定性，可持续给药而无快速耐药性氯普鲁卡因毒性较低，且其代谢产物不是引起过敏的物质，不需要做皮试，临床应用方便易行 3利多卡因（lidocaine）又名赛罗卡因（xylocaine），是目前应用最多的局麻药相同浓度下与普鲁卡因相比，利多卡因具有起效快、作用强而持久、穿透力强及安全范围较大等特点，同时无扩张血管作用及对组织几乎没有刺激性可用于多种形式的局部麻醉，有全能麻醉药之称，主要用于传导麻醉和硬膜外麻醉

书带我们上天入地，穿越时空，跨越国界，它的世界是如此的博大，所以我们要说书是——神奇的生：有感情朗读B、第二节：重点突出从书中学到的人生真理你读了什么书学到了什么道理可以说一句从书中学到的名言吗师：书中蕴含的哲理是如此精深，所以我们说书是——神奇的有感情朗读C、第三节：生谈自己的理解读感情朗读师：在书面前人人平等，所以说书是——神奇的D、第四小节：“美丽”：联系学过的课文或故事谈你读过什么书或学过什么课文感受到了什么美“人类灵魂中全部的美丽”都包含什么美(真善美、心灵美、语言美、真诚美、勇敢、乐于助人、坚强、有礼貌等)师：书能使一个思想狭隘人的变得豁达，能使一个行为粗鄙的人变得文雅，使性格脆弱的人变得坚强

2了解《啊，船长，我的船长》的思想内容、掌握其写作特点教学重、难点：1《啊，船长，我的船长》的思路与结构是怎样的2《啊，船长，我的船长》表现了对林肯总统的崇敬和哀悼歌颂林肯的功绩，实质是赞美、肯定什么精神教学课时：1课时教学过程：(一)导入新课1作者简介惠特曼(1819～1892)，19世纪美国杰出的民主主义诗人、出生在纽约附近长岛的一个贫苦农民家庭迫于生活很早就出外谋生，当过杂役、木匠、排字工人、新闻工作者和编辑等，他只受过几年初等教育，后来靠自学阅读了大量世界文学名著，但哺育他成长为时代歌手的，主要还是美国沸腾的社会生活他的主要作品有《为了你，民主》、《大路之歌》、《今天的军营静悄悄》、《起义之歌》、《啊，法国之星》和散文《民主展望》等

他就是我们今天要学的课文《万年牢》的作者新凤霞的父亲(板书课题，学生齐读)二、初读课文,感知内容：1、理解“牢”在字典中有几种解释，分别是什么2、“万年牢”是什么意思(永远坚固、永远结实)3、万年牢与糖葫芦究竟有什么关系呢轻轻打开语文书，翻到22页昨天我们预习了这一课，生字词会认了吗我们来试着认一认(出示课件：生字词)2、这篇阅读课文比较长，那里面有很多长句子，你认为哪些句子比较难读，能大胆读给同学们听听吗句1：红果、海棠去了把儿和尾，有一点儿掉皮损伤的都要挑出来，选出上好的在阳光下晾晒句2：小时候，我给父亲当帮手，把炉火闷好，再把一块大理石板洗擦干净，擦上油备用串糖葫芦的竹签，由我一根根削好、洗净、晾干，然后一捆捆放在父亲手边