生给后一个句子加标点：（出示课件8）毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞3书写提示（出示课件9）我们在书写一首诗的时候发现可以横写也可以竖写横写的时候，我们要从左到右写，竖写的时候，要从右到左要注意居中写，注意上下左右的文字要对称，使篇章看起来美观每个字要做到笔顺正确，结构合理，使每个字看起来很美观展示相关书法作品学生临写点评学生作品4日积月累（出示课件11）（1）朗读这些成语（2）借助工具书理解这些成语的意思（3）感悟两组成语所描绘的不同生活状态，珍惜美好生活生总结、汇报（出示课件12）师总结：这两组成语分别描绘了不同的生活状态第一组成语描绘的是“太平盛世”下人们幸福快乐的生活场景；第二组词语描绘的是社会动荡不安的情况下，人们悲惨的生活

过一个愉快的假期寒假安全教育主题班会教案（精选篇3）教学目标：1、引导学生认识交通安全事故的危害，培养学生交通安全意识2、引导学生了解、掌握在上(放)学路上安全行走、安全乘车的基本常识提高学生在日常出行和突发交通安全事件时正确应对事故的能力教学准备：搜集小学生在上(放)学路上发生的交通安全事故案例文字资料、图片资料和视频资料，制作内容丰富、生动形象的课件以辅助课堂教学教学过程：一、谈话导入，揭示课题1、课件展示“警示台”内容：请大家自由阅读这段话，想想你有什么感受和体会引导学生谈感受，体会交通安全事故给小学生的健康和生命带来的危害与影响2、教师小结：同学们，你们每天都要步行或者乘车往返于学校和家庭之间

综合考量经济、人口、交通条件和发展潜力等因素，逐步完善地区性枢纽城市布局，发挥好地区性枢纽城市在跨省域对外连接、辐射周边城市、服务城乡中转集散中的功能作用加强地区性枢纽城市与所在都市圈的国家枢纽城市协同联动，合理承接客货运枢纽功能提升边境口岸国内外运输衔接转运效率，根据运输货类需求，重点增强霍尔果斯、阿拉山口、二连浩特、甘其毛都、策克、满洲里、绥芬河、同江、珲春、丹东、凭祥（友谊关）、河口、磨憨、瑞丽等边境口岸对外辐射、对内连通功能，完善转运、接卸、储备等设施与中转分拨网络，增强与内陆腹地交通联系四、推进枢纽港站一体建设和更新改造 （六）提升综合客运枢纽换乘集散水平推动新建枢纽在中心城区或靠近城市建成区选址

【白话】《象辞》说：“井底容水的凹穴被当作捉鱼的场所”，主要是由于上面没有接应，难以把水送到地面上去供人饮用于是井的作用得不到发挥，只好退而求其次，盛水的地方成了抓鱼的所在由于水井陷于瘫痪状态，因而汲水的器具也破损不堪用不成了九三，井渫不食，为我心恻;可用汲，王明并受其福【白话】九三，井水淘干净了却不饮用，使我心中不免失望;可以赶快汲来尽情享用，君王贤明是大家共同的福气《象》曰：“井渫不食”，行恻也;求“王明”，受福也【白话】《象辞》说：“井水淘干净了却不饮用”，表明尽管血气方刚，一心想有所作为而使世人受益，却苦于一片好心无人领受，满怀热情的善行只落了个令人悲叹的结局;希望“君王贤明”，直接从井水说到人事，盼望圣明的君主出现，思贤若渴，像汲水一样选拔吸收重用人才，就能给国家带来吉祥，君臣万民都可以享受到由此带来的恩惠