多喝水，但却治不了感冒虽说感冒期间，大家都劝“多喝水”，并不一定是每天就要大量地摄入水分就算是一个身体健康的人短时间内过量的喝水都有可能引发水中毒，更别说感冒期间身体的免疫力急剧下降本身感冒的人本身体弱，过量地喝水导致身体脱水，体内的电解质大量流失，钠元素随着尿液排出后无法得到及时补充，患者头晕、乏力的症状就会加重，这时候还容易出现恶汗的现象因此，感冒喝水可以，但还是要切忌暴饮，以免对身体造成负担普通感冒，其实可以慢慢自愈事实上，冷空气并不是导致感冒的直接原因主要是因为病毒在低温环境下能够存活更久，再加上人们习惯聚集在温暖室内，所以给病毒传播创造了有利的条件不过通常情况下，普通感冒可以等着人体自身免疫系统，大概需要用5-7的天时间慢慢自愈，通常买到的感冒药，并非针对于感冒，只是帮你缓解下不适的症状

2、本单元的重点就是通过理清作者的思路，深入理解课文的思想内容为此我设计了第二个环节——学生自读课文，理清文章脉络通过教师引导，学生对课文有一个整体的把握，这对精读品析课文做了有利的铺垫3、在整体阅读基础上，学生精读课文品析人物形象为此我设计了一个问题：我从 看出贝多芬是一个 的人学生通过教师引导对课文的信息进行细致的筛选，从而对人物形象也有了一个立体的感知4、人物形象的感知如此的立体，这得益于作者对人物形象的精到的描绘，特别是对人物肖像的描写在教师的指引下，学生再读有关贝多芬的肖像描写的句子，总结描写的要点，并进行实践环节：请学生进行人物速写，选取同班同学，描写外貌，三五十字即可，不提及姓名，文成朗读大家一起猜，同时我适当点拨写法得失

到了大妈家后,来不及擦擦满身的雨就悄悄地走了这就是雷锋还有一次,他和同事开车一起出去,可车被深泥陷住了,雷锋便下车帮车子脱离泥潭过了好久,车是开走了,可雷锋却已弄得一身的泥这就是雷锋雷锋的一生都在为人民服务,这不过是无数件好事很平凡的两件雷锋就是这样,哪儿有困难,他就会出现在哪里雷锋虽然不在了,但他的精神感染了多少代人哪一个雷锋倒下了,成千上万个雷锋站了起来没错,在现实生活,在每个人的身边也有一个个“活雷锋”就说一下我的`同学吧在我们班有位叫李超男的女生,她可有一副热心肠记得一次,班上一个同学生病了,可他刚好要做值日这时,竟没有人主动帮他做值日“我来”李超男一边说,一边便拿起劳动工具干了起来,其他人都不好意思了

就像城楼上的刘琨一样，我们也常常会用所见的景物来表达内心所感这种写作的方法被称为借景抒情刘琨面对的景物正是他内心的真实写照，冷月呼应了他的忧愁，荒漠象征他的孤独，山丘承载他的沉重刘琨禁不住发出一声声长啸，喧嚣的声音反倒让他暂时摆脱了内心的苦闷这种长啸有着不同凡响的寓意，他要像虎啸一样喧泄，像海啸一样呐喊，像北风呼啸一样表白自己的情感这一声声的长啸，都是他内心忧愁的表现城外传来匈奴兵的喧哗，刘琨命人取来胡笳，在月光下吹奏起来胡笳曲中的悠扬动听，充满了哀伤和凄婉，仿佛是一位慈母在呼唤孩子，又像是一位妻子在思念远在他乡的丈夫那怎样的情感体现在胡笳曲的旋律中呢我们可以尝试用不同的语言来形容这种情感，用不同的句式来表现胡笳曲所传达的情感