I have eggplant……并能在情景中进行运用2、 能听懂提示语，按照Let’s try录音内容判断两张配图的正误3、 能够了解中国一些传统食物所蕴含的文化二、 教学重、难点：重点：掌握询问和回答三餐所吃食物的句型难点：句子What would you like for lunchWhat do you have for lunch today的不同用法针对本课时文化背景的学习，要求教师为学生介绍中国表示美好祝愿的传统美食，以及其他国家具有代表性的食物，开拓学生的视野三、 课前准备：挂图、单词卡、录音机、录音带四、 教学过程：1、 热身(1) 听歌曲，感知本课时的新语言(2) 进行师生对话

2、自由读一读含有这两个偏旁的生字3、看看这些字有什么共同点4、你还知道哪些“厂、穴”旁的字说一说，写一写5、先同桌交流，再全班交流6、师：你们觉得我们国家的汉字有趣吗二、书写提示1、先观察，同学们互相提醒写的时候应该注意些什么2、老师提示：（1）先看后写，才能减少修改次数，确保页面整洁（2）有些字，左右两边的宽窄差不多，写的时候要均衡3、请学生描红，描红以后再说说自己在写的过程中遇到的问题4、学生书写，老师巡视指导5、进行全班评比三、谈感受，说收获第二课时教学目标：1、熟读并积累含有动物名称的成语，并能选择一两个说话2、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯重点难点：熟读并积累含有动物名称的成语，并能选择一两个说话

2、透过做是非题，选取题，辨析题巩固交通知识3、小游戏：交通知识连连看三、学写交通安全警示语在大家的共同努力下，我们完成了这个游戏，也明白了更多的交通知识，光自己明白还不行，我们要让更多的人明白，来，一齐读读这些安全口号：⑴、找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看⑵、实线、斑马线，都是生命安全线⑶、转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头⑷、驾车头盔要戴好，流汗总比流血好⑸、安全是生命之本，违章是事故之源⑹、交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠⑺、生命诚可贵，安全价更高⑻、互让半步，处处通途⑼、各行其道，平安有靠⑽、最大的幸福是平安选取其中一句或自己创作，把它写在发下来的小纸上，有心思的同学还能够把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时容易看到的地方，时时提醒，注意安全

师问：那么怎样才能知道你们计算的结果是不是正确呢怎样才能对它进行验算呢我们先讨论怎样检验加法计算的结果小组讨论并在班上交流，师点评师：这些小朋友想出了哪些验算的方法哪些是我们想到的哪些是我们没有想到的点击课件：出现验算的方法师：我们来一起总结一下加法验算的方法学生发言教师板书(1)用48+135，看得数是不是183(2)用183-135，看得数是不是48(3)用183-48，看得数是不是135(如果学生提出重新加一遍也应当肯定)师归纳：我们看到，验算加法的计算结果一般用三种方法第一种是把加数的位置交换后再加一遍，看结果是不是相同根据这个方法，我们也可以利用原来的竖式从下向上再加一遍第二种和第三种方法都是用和减去一个加数，看得数是不是等于另一个加数