(老师举起呈示字卡，会读的学生站起来读通过是否站起来或站起的快慢观察学生掌握的情况，对没有站起的或站起慢的，指名再认读)8学习有节奏朗读课文(1)出示任务：“对韵歌”顾名思义，读起来就应该像歌唱那样有节奏同学们能不能像读课文《金木水火土》那样，一边击掌一边朗读课文，看看自己能不能有节奏地读这首儿歌呢个体尝试击掌有节奏读文(2)反馈指导指名击掌读文，相机指导(3)一齐击掌有节奏朗读课文9口头组词，继续学习7个会认读的字1出示任务：同学们，在生活中，你们还知道这7个字宝宝还会与哪个字宝宝做好朋友，组成词语呢(贴出字卡)个体思考后，同桌交流2反馈指导(1)逐一反馈，学生组词正确的，就以字卡为中心板书成词语;如学生用同音字组词的，则把这个词语板书在副板书位置，以示区别和纠正

一年就可以少砍1581666万棵树“1581666”这个天文数字是多么惊人啊如果我们每天节约几千克的水，那么几年后，我们节约的水就可以变成小河从意义上说，节约资源，就等于在制造资源如果我们不保护环境，地球上的各种资源都会慢慢枯竭;如果不保护环境，我们人类就会慢慢灭亡;如果不保护环境，不仅仅是人类，连我们美丽、可爱的地球也会慢慢灭亡现在，就让我们好好爱护环境，节约每一滴水，节约每一张纸，节约每一个资源让我们从身边的小事做起，好好保护环境，爱护环境让我们共同创造一个洁净、美好的家园我的演讲完毕，谢谢大家环保为主题的国旗下讲话5老师们，同学们：早上好今天我演讲的题目是“保护环境，从我做起”同学们，我们的家园富饶而美丽，我们生活，学习的地方空气是那样的清新，环境是那么的优美

Repeat dance , walk, run, swim and jump Say these sentencesI can dance / jump / walk /run /swim2、Touch and sayExplain to the children that they are going to look at some photographs of what animals can doSay these sentences3、Sing the songSing after the tape and do the actionsPair WorkDivide the class into five groups

她，一介女流，却担当了国之重任，披上红装，只身前往那了无人烟黄沙袭天的塞外戈壁无所畏惧，毫无私欲，只是不愿深陷宫闱高墙，她铮铮道出愿意前往那令人战栗的荒芜之地，用终身换取汉匈时代安宁那份担当，即使是男子也不得不甘拜下风那一路马蹄嗒嗒踏飞黄沙袅袅，那一路琵琶玎玲响彻寂寥戈壁“孤月啊，请不要为我哭泣，王嫱生作汉女，幸担重任，定当为天下付诸绵薄之力”英雄为何物英雄是屈原望断山河破碎，仰天长啸的奋身一跃，是辛弃疾起舞弄剑，誓与宋土共存亡的铁骨铮铮，是荆轲风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返的恒久悲歌，是苏武牧羊风刀血剑十九载，归心不改的坚守，是岳飞怒发冲冠，刺穿金敌盾甲的英勇，是林则徐火烧鸦片唤醒国人的大无畏，使秋瑾“身不得，男儿列心却比，男儿烈”的革命精神