E、学生自由练读，指名读，男生齐读湖泊A、(课件出示湖泊图片)说说你为什么喜欢湖泊B、(指名说)找出描写湖泊的相关语句C、体会湖泊的特点从“大大小小”“颗颗”中你体会到了什么(湖泊多)学习比喻句：大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中(了解湖泊和沟谷的特点，体会比喻的用法：分别把什么比作什么，它们之间有哪些相似之处)从“清澈见底，湖底石块色彩斑斓” 中你体会到了什么(湖水清、湖底石块色彩多)D、出示五花海、五彩池的图片大家看，蓝天、白云、雪峰、森林的倒影加上色彩斑斓的湖石，使湖泊变得分外壮丽，真是美不胜收呀这就是五花海、五彩池的美丽景色，怎么样美吗大家能用朗读把这美表现出来吗E、指导朗读

伤害别人的同时，自己也会受到损失的'伤人一语，利如刀割一句伤人的话，就好像用刀刺人一样，何必呢枯木逢春犹再发，人无两度再少年枯木到了会再次发芽的，但人是不会老了再度还童，须珍惜时光未晚先投宿，鸡鸣早看天指出门在外，要找到地方休息；早起床，多保重，不耽误时间将军额上能跑马，宰相肚里能撑船将相和公候等高级管员额头上能跑马，宰相的肚里也能撑船，指肚量大，风格高富人思来年，穷人思眼前指富裕的人考虑得长远，贫穷的人常考虑眼前世上若要人情好，赊去物件莫取钱如果你要想得到好的缘分和人缘，把东西给了别人不要钱，指敢于吃亏生死有命，富贵在天人的生命是命里注定的，富贵是上天安排的，指要人安于天命击石原有火，不击乃无烟

特别是那些喜欢喝早茶醒神的人但是这个时候，其实你忽略了一点，就是吃完鸡蛋后喝茶会有害健康因为茶叶中含有大量鞣酸，鞣酸与蛋白质合成具有收敛性的鞣酸蛋白质，使肠道蠕动减慢，延长了粪便在肠道内滞留的'时间，不但易造成便秘，而且还增加有毒物质和致癌物质被人体吸收的可能性，危害人体健康3、吃完鸡蛋后不要立即喝豆浆 每天早晨，做妈妈的都会为孩子精心准备早餐希望孩子可以在清晨得到充足的营养所以很多妈妈都会在豆浆中打入鸡蛋花或者在孩子吃完鸡蛋后让孩子用豆浆解渴其实，单独饮用有很强滋补作用的豆浆含有一种特殊物质叫胰蛋白酶，它与蛋清中的卵松蛋白相结合，会造成营养成分的损失，降低二者的营养价值4、别吃未煮熟的鸡蛋 鸡蛋蛋白含有抗生物素蛋白，会影响食品中生物素的吸收，使身体出现食欲不振、全身无力、肌肉疼痛、皮肤发炎、脱眉等症状

巧妙比喻，使雷雨也随作者的情感，富有了侠客与诗人的豪情逸致8我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽“恩泽”一词的含义是称帝王或官吏给予臣民的恩惠这里作者将能够遮风挡雨的岩石看成是天地赐予自己的恩泽，用反问句加强了作者情感的表达，流露出对自然万物的喜爱与感恩之情改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方，谁都说这是天地给我的恩泽二、学习首尾，体会写法1、再读文章的开头和结尾，你们又感受到了什么作者清晨进山，到“带回一路月色”，从这儿看出他在山中整整一天，让我们强烈地感受到了人与自然的那份亲密无间2、体会写法：文章的开头和结尾，首尾呼应，前后两次写到“满怀的好心情”，突出“山中访友”之行充满了好心情，三、课外延伸，强化体验在作者的眼里，这一花一树，一鸟一石，一山一水都成了有生命的人