（教师板书课题）【设计意图】从简单的回顾中引入新课，既复习了旧知，又为探索新知做好铺垫，同时使学生感受到知识之间的系统性提出测量北京到黄山市的路程，从学生的现实生活出发，让学生产生认知上的冲突，使学生感受到认识千米的必要性（二）联系生活，建立表象1．初步建立1千米的观念（1）说一说：对于"千米"这位新朋友，你想知道些什么（2）想一想：1千米到底有多长呢，你能否具体说说你心目中1千米的长度（可以结合课前了解到的信息来描述）2．进一步建立1千米的表象（1）结合课前测量学校运动场跑道一周的长度，你认为1千米有多长（每个学校的跑道可能不相同，实际教学时，尽可能用学生身边的数据）课件出示：我们学校运动场跑道一圈是200米，沿跑道走（ ）圈的长度正好是1000米，1000米用较大的单位表示是1千米

界和公司是一家具有保险业务代理资质的中介公司，刘桠承诺一年向界和公司交五万元管理费，从而取得了挂靠的资格南京市鼓楼区检察院检察官助理范晴：某保险公司推出的这个寿险产品，由界和公司对外代理，而界和公司，则是以刘桠为首的团队，进一步将产品推销出去保险公司获得投保费用之后，再将百分之一百二到百分之一百四的返利，给到界和公司，界和公司再给到以刘桠为首的团队，由此，他们就获得了资金的利润空间经查，由于这家保险公司与界和保险代理公司代理合同中约定：寿险产品第二年续保率必须要达到85%以上，没有达到属于违约而界和公司发现，这款寿险产品售出后第二年，续保率几乎为零，经过对客户进行电话回访了解到，他们并没有真正投保的意愿，大部分都是假单

奂 huan 邑 yi 冥ming 甍 meng 垣 yuan 睥bi 睨 ni亘gen 莽 mang 霄 _iao 扉fei 缥piao 缈miao 逾yu 倏shu3、齐读课文四、理解课文：1、指名学生朗读其他同学边听边画下能解决的句子2、四人小组交流疑难句子，合作解决(未能解决的全班交流)3、山市的全过程，可分为几个阶段(是以什么为顺序的画出表示时间的词语这表现了山市的变化是迅速还是缓慢)4、山市的具体变化如何，画出描绘的词语5、请学生以这个过程，展开合理的联想和想象，以图画或语言的方式展示自己脑海中的“山市”6、学生相互研究讨论后，教师可帮助明确：纵观山市的出现分三个阶段：初现孤塔宫殿，再展城郭恢宏，又看危楼出现

青春痘作为一种常见的皮肤病，好发于各个年龄层好好的一张脸，不同的位置长满痘，同样的位置反复长，严重着还留下痘印痘坑，让人产生容貌焦虑，失去自信的你脸上自然黯淡无光“战”痘的这条路，如何走才正确，那肯定是要先搞清病因，对症治疗，才能让脸干净美丽查清病因：青春痘反复发作的原因相信很多痘友们因为想要迫切的让痘痘消失，又不想花费太多的费用，随便买药涂抹，青春痘反而没消失，引来激素脸，让原本受损的皮肤惨上加惨所以治疗痘痘，先搞清病因个人体质：有些人饮食不注意，比如经常吃麻辣烫、火锅等，但是皮肤很好，从不长痘痘，而有些人偶尔吃一次，就长出好多痘痘，这就是个人体质不同遗传因素：对的，痘痘也会遗传，所以可以问问你家里人是否有长痘史，如果有那么日常就要加以防范，已经长痘了就要及时进行治疗