你可以根据动画片的内容把他即兴模仿表演出来吗今天我们就一起来尝试一下，我们栏目今天要给大家推出的是一部同学们都很熟悉的童话剧，下面我们首先来听听这部影片的插曲2、请你们告诉我这幕童话剧的名字和他的作者，今天我们栏目就是要请大家为这幕戏进行后期制作，首先，请你们完整地看一下这部影片，并结合你们学过的课文，想象这幕童话剧大致可以分为几段（课件播放没有声音的动画片）二、体验探索1、通过语文课的学习和刚才的观看，大家都知道这童话剧可以分为三段，下面请大家给每段起个小标题吧2、大家觉得这部动画片少了什么3、接下来，我将邀请大家一起来完成这部动画片的制作，为了提高工作效率，大家分为三组，分别是“朗诵组”、“配乐组”和“表演组”

根据刚才的比较，能尝试总结你的发现吗预设：垂直要看两条直线相交是否成直角，而与怎样摆放无关(3)介绍垂直符号教师：垂直和平行一样，也可以用符号表示，就是“⊥”，直线a与直线b互相垂直，记作a⊥b，读作a垂直于b(4)感受生活中的垂直现象教师：生活中我们还会常常遇到垂直的现象，你能举出生活中一些有关垂直的例子吗学生举例后，教师用多媒体课件补充一些实例教师：同学们，以上内容就是今天我们学习的有关平行和垂直的知识(板书课题：平行与垂直)4 练习巩固，拓展延伸1下面各组直线，哪一组互相平行哪一组互相垂直2下面每个图形中哪两条线段互相平行哪两条线段互相垂直结合新知完善对长、正方形特征的认识5 全课小结通过今天这节课的学习，你有什么收获

“肃”字第五笔是竖撇，不要写成竖(2)学生在虚宫格内写字(教师注意纠正学生的写字姿势)三、讲授新课，感悟内涵1、指名读课文，想想：小男孩给你留下怎样的印象2、评价读课文情况，给予鼓励3、男孩给你留下怎样的印象(学生谈体会，教师板书：男孩、勇敢、输血、妹妹)四、精读悟情1、品词析句，体会小男孩抽血前的表现(1)默读2、3自然段，边读边找出小男孩抽血前后的表现，用“——”画出来(2)课件出示句子“男孩稍一犹豫……洋溢着勇敢的神情”齐读句子，相机理解“犹豫”及小男孩为什么犹豫“犹豫”指什么(指拿不定主意，但时间非常短只是一瞬间)(3)此时此刻你就是这个男孩，医生在征求你的意见，你在犹豫，你为什么犹豫呢

文尔内是条狗，不是人，八年的事了，在人的脑海里都已模糊不清了，而这条犬却头脑清晰，想着寻找仇人，想着替主人复仇，这是一条什么样的犬呢“忠诚的”、“信守不渝的”不渝：不改变感情态度 继续读你最感动的部分，读出对狗的爱老师指导学生带着感情读小结：从文尔内替主人复仇，感到这是义犬正因为是义犬，它才对主人依恋而忠心，替主人复仇这条军犬的故事发生在前苏联人民反抗德国法西斯侵略者的斗争背景，文尔内为之复仇的是被侵略者杀害的前苏联边防军战士，文尔内的故事便与反侵略者、反法西斯斗争结为一体，赋予文尔内以更为崇高的精神，这也就是它被称为义犬的原因再读题目： “义犬复仇” (板书：8年、嗅、扑、咬、仇恨) 结合课外资料：请你简单的评价文尔内，或者对文尔内说一句话