营造城市高品质生产生活空间 黄坤明强调，要营造城市高品质生产生活空间，着眼实现城产人深度融合，优化城市内部布局，完善基础设施建设和公共服务，注重涵养城市文明、赓续历史文脉，持之以恒建设生态家园4月7日，韶关市委常委会召开会议，韶关市委书记陈少荣主持会议会议强调，要抢抓城市更新政策机遇，统筹抓好城市规划、建设、治理、运营全生命周期管理要坚定不移做大工业、做强主城、做实县域，持续用好韶关高新区、华南装备园等市级主平台和各县（市、区）园区平台，促进以产兴城、产城融合大力推进市区主城至丹霞山等主要景区道路沿线环境提升，以及百年东街、风采楼、步行街等历史街区和摩尔城片区改造提升，推动城市功能转换、业态升级、活力提升

网友指出，“陈桥头”的名字暗喻卢沟桥事变，是中华民族奋起抗争的起点；“陈巷口”的名字暗指抗日战争中南京城的条条巷口，那是刻满民族伤痛的地方两人假意答应唱戏换取“30人”出城，这数字也是哀悼南京大屠杀中30万名遇难同胞最让人津津乐道的是“今我夫妻二人”的台词以及男女主角赴死前的对视，被称为“全剧最催泪瞬间”对于网友的集体讨论，张问初并不打算过多解释，而是坚持“作者已死”的观念，希望把理解的权利与想象的空间交还给观众“这既是对角色的尊重，也是对观众的尊重”他说将“心存英雄”从现实揉进剧情 剧中有一句常被人提起的台词：“扮演英雄，心里得敬着英雄”剧中人心里装着英烈，从而成为英烈的设计让人潸然泪下而主创们也把“心里敬着英雄”的心意，从现实揉进剧情

大家判断一下，第二个式子从左边到右边是否是因式分解利用平方差公式进行的因式分解，第(2)个等式可以看作是因式分解中的平方差公式a2-b2=(a+b)(a-b)2公式讲解如x2-16=(x)2-42=(x+4)(x-4)9 m 2-4n2=(3 m )2-(2n)2=(3 m +2n)(3 m -2n)四、精讲精练例1、把下列各式分解因式：(1)25-16x2; (2)9a2- b2例2、把下列各式分解因式:(1)9(m+n)2-(m-n)2; (2)2x3-8x补充例题：判断下列分解因式是否正确(1)(a+b)2-c2=a2+2ab+b2-c2(2)a4-1=(a2)2-1=(a2+1)•(a2-1)

三、再读课文，感悟作品1、教师引导学生再读课文，边读边想，读完课文后，你知道了什么说说安徒生的家给你留下了什么印象2、引导学生交流读后的感受、印象或看法3、引导学生抓住重点词语点拨、归纳如：窄小、破旧、贫穷、温馨、美好、有生机等等四、品读课文，感悟理解找一找文中的那些描写给你留下了深刻的印象(有些句子一带而过，有些要细细品味学生谈到父亲、母亲时教师用不同的形式帮助学生理解语言，感悟形象)可以重点感受以下语句：涉及到父亲的：1、好在墙上挂满了画，抽屉里也满是漂亮的玻璃杯和装饰品门的镶板上是一幅优美的风景画，现在想想，那对我来说犹如一个画廊(抓住“画廊”这个词展开联想，想象那间破旧的小屋的另一番情景，让学生描述