作者先对《清明上河图》作了简单的介绍，然后写了《清明上河图》画面上的内容，最后，简单写出了《清明上河图》的历史价值教学时可以采取如下策略：1学习描写方式，体会语言的生动，在课文学习中理解句子表达效果并体会、积累表达方式的多样性，领悟细节描写的细致2展现学生的主体性，让他们自己讲解学到的内容，提出质疑，选择恰当的方式解决四、教学过程(一)揭题解题1在我们祖国博大精深的传统文化中，多种艺术作品散发出璀璨的光芒今天，我们一起来欣赏一幅名扬中外的古画2板书课题，齐读课题3理解词语意思(1)什么叫“名扬中外”名扬中外：很有名气，名字传遍了世界(2)让我们一起用赞美的语气再读读课题，读出你的感情4读题质疑

怎样判断两种相关联的量是不是成正比例关系你还有哪些收获和体会【板书设计】正比例的意义两种相关联的量六年级下册数学教案简短精选篇2教学目标知识目标：理解比例的意义，认识比例各部分的名称能力目标：能运用比例的意义判断两个比能否组成比例，并会组比例情感目标：感受数学的奥秘，培养数学兴趣教学重、难点教学重点：理解比例的意义教学难点：能根据比例的意义写比例突破重点、难点设想根据上学期“比的认识”，怎样的两张图片像的问题、让学生明确两种相关联的量成相除关系，且它们的比值相等时，这两个比组成比例关系教学媒体多媒体课件、小黑板教学活动及主要语言预设学生活动预设一、创境激疑上学期学习“比的认识”时，我们讨论“图片像不像”的问题

“黄金宝地喜接四海宾客，吉星高照笑迎八方财神”，下面我将荣兴的有请：_、_、_为_大洒店隆重开业剪彩唐代大文学家白居易说：圣人非不好利也，利在于利万人;非不好富也，富在于富天下_的隆重开业，在活跃我本地经济、增加财政收入、促进消费、拓宽就业门路等诸多方面，都将发挥它积极的促进作用，我们也相信龙源也一定能得到丰厚的回报下面有请_讲话_之所以有今天的开张营业，在离不开_先生和全体员工的积极努力、离不开社会各界的鼎力支持的同时，更离不开_区委、区政府勇于在经济发展的惊涛中驾长风、破巨浪的胆识与魄力下面有请_为龙源开业致辞_的名很棒而_所赶上的时代更好，可谓是天时、地利、人和三源归一，面对着这么多好朋友的热情的祝贺，做为_大酒店的总经理的_先生一定也有很多话要和大家讲

【写一写】1、读一读，找规律：师：读了题目要求知道了什么（我知道这是要求我们认真观察家人炒菜、擦玻璃、做家务的过程写下来，写的时候注意用上表示动作的词）2、练一练、学应用（1）小组讨论（2）交流汇报她先用牙签把虾仁背上的一根黑色的筋一个一个挑出来，接着把虾仁在清水里洗干净后，放在菜箩里将水沥干，装进碗里；然后她把黄酒、生粉、盐、鸡精和蛋清放入碗里与虾仁一起搅拌均匀，放在一边等待下锅（出示课件6）一切准备就绪后，妈妈开始炒虾仁她先点着火，然后倒入适量的花生油，等油冒烟时，只听见“哧啦”一声，妈妈将虾仁倒进锅里翻炒，等虾仁从原先伸展开的样子变成头尾相连的圆圈，从透明的颜色变成深红色，像一个小红球时，就说明虾仁熟了，“炒虾仁”的气味香气扑鼻，闻的我只咽口水，心想：好香啊