提问：生活中，你还发现什么地方有交替、重复排列的现象这些地方为什么要用有规律的排序小结：生活中的很多地方用到了有规律的排序例如：家里的窗帘、被单的图案，公园里摆放的花盆，婚礼上的气球拱门等事物的重复、交替变化装扮美化了我们的生活幼儿园大班数学教案简洁版篇3活动目标：1、通过尝试，操作学具，让幼儿杆子将7分成两份，有6种分法，并作记录2、通过讨论、分析，理解一个数分成两个部分，如一个不风增加1，另一个部分就要减少13、借助图谱记忆歌词、学习歌曲4、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处活动准备：塑料小鸭学具人手42只活动过程：一、复习6的组成玩“碰球游戏”，出现数咔，师问：这数是几答“6”师：今天玩碰游戏，教师与小朋友的数合起来是6

所以，在这一部分教师要给予学生充分的时间，让学生深入到文章中去，理解、品味而不要流于形式[教师小结]文中描绘的就是一家四口外出的事，而四口人又是以“我”为纽带组建起来的散步过程中所发生的事，只要意思对即可，给予肯定用文中一个词来概括“分歧”自主合作探究[教师引导]精读课文，想一想在散步过程中“分歧”是怎样解决的同学们以小组为单位进行分析，若遇到有深度或理解不透的地方大胆提出来，共同探讨学习[提示质疑]a母亲为什么偏偏要走大路b“我”为什么感到责任的重大[教师小结]大路平顺，便于老人行走，况且母亲身体不好文中第2段交代了母亲的身体情况，为下文进行埋下伏笔“我”为什么感到责任重大学生根据课文可能回答，因为一切都取决于我

我们可以把这6颗草莓看作一个整体吗这4只老虎呢我们还可以把哪些物体也看成一个整体呢(学生举例)师：象这样的一个物体、一个计量单位、一个整体，我们可以用自然数“1”来表示，通常把它叫做单位“1”，( 课件显示)强调说明：①单位“1”不仅可以指一个物体、一个计量单位，也可以是很多物体组成的一个整体如：一个苹果、一枝铅笔、一个计量单位、一堆煤、一仓库粮食等等，把什么平均分，就应把什么看做单位“1”②单位“1”和自然数“1”的区别：自然数1是一个数，只表示一个具体事物如：一个人、一本书、一间房子……它是自然数的计数单位而单位“1”不仅可以表示某一个具体事物，还可以表示一堆、一群……它表示被平均分的整体

据《中国乳腺疾病调查报告》：我国城市乳腺癌死亡率增长381％，发病率远远高于其他女性慢性疾病比起其他癌症而言，乳腺癌存活率确实比较高虽说乳腺癌发病率较高，但存活率相对也比较高，3/4的乳腺癌都能被治疗不过多数患者需要付出较大的代价，其中就包括乳房切除，即便很多人活下来，但生活以及心理上也会受到一些影响，比如无法哺乳、被歧视、甚至家庭关系也遭受毁灭性的打击被迫切称为“不完整的女人”，显然每一个女性都不愿意面对什么样的人，更容易被乳腺癌“盯上”虽说引发乳腺癌的诱因还真不少，但多数都与我们日常生活息息相关，一小部分会受到基因决定若出现这些情况，相对比常人而言，患上乳腺癌的几率会比较高：第一，经常吸烟香烟中含有大量致癌物质，有资料显示，香烟中所含的致癌物质高达69种，是肺癌的主要病因，经常吸食还会增高乳腺癌的发病几率