三、课堂练习四、课堂小结1、简单随机抽样的概念一般地，设一个总体的个体数为N，如果通过逐个抽取的方法从中抽取一个样本，且每次抽取时各个个体被抽到的概率相等，就称这样的抽样为简单随机抽样2、简单随机抽样的方法：抽签法随机数表法五、课后作业P57练习1、2六、板书设计1、统计的有关概念2、简单随机抽样的概念3、常用的简单随机抽样方法有：(1)抽签法(2)随机数表法4、课堂练习高中数学教案模板精选篇13教学准备1教学目标1、知识与技能：函数是描述客观世界变化规律的重要数学模型．高中阶段不仅把函数看成变量之间的依赖关系，同时还用集合与对应的语言刻画函数，高中阶段更注重函数模型化的思想与意识．2、过程与方法：（1）通过实例，进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型，在此基础上学习用集合与对应的语言来刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用；（2）了解构成函数的要素；（3）会求一些简单函数的定义域和值域；（4）能够正确使用“区间”的符号表示函数的定义域；3、情感态度与价值观，使学生感受到学习函数的必要性和重要性，激发学习的积极性

小小的餐桌，连通广阔世界从东南亚的榴梿到北美的珍宝蟹，远隔重洋的异国生鲜，如今频繁出现在普通人的餐盘里这些漂洋过海的美味，究竟是怎样跨越万水千山，来到我们的餐桌上带着这份好奇，我们在进博会寻找答案--> 天刚蒙蒙亮，广州黄沙水产交易市场已经热闹起来作为全国规模最大的鲜活海鲜批发市场，这里是全球海鲜奔赴中国家庭的重要中转站平均每天超30吨的全球生鲜从广州白云国际机场口岸入境，大部分货品就是运到了广州黄沙水产交易市场光是蟹类，就有十余种比如，有来自巴基斯坦、缅甸、越南的青蟹，加拿大珍宝蟹，还有俄罗斯的帝王蟹市场里20多种主要进口生鲜品种，其中一半的进口生鲜都可以做到全年365天供应为什么越来越多的进口鲜活产品能够进入中国大市场

连皮一起煮汤，效果更明显【薏米冬瓜排骨汤】材料：冬瓜、猪排骨、一些的薏米，盐、姜、葱、清水做法：①将排骨洗净后，放入沸水中焯2分钟去掉血水，把排骨捞出冲凉水沥干；把薏米用清水浸泡15分钟②冬瓜不用去皮，把冬瓜洗干净，连皮一起切块；姜切成2片③把排骨放进煲汤锅里，一次性注入足量的清水，大火烧开后下料酒、放薏米、姜片改小火继续煮一个半钟④放冬瓜片再煮1小时⑤加入适量盐调味，即可饮用4、薏米+苦瓜苦瓜性平、味苦甘，能清热、消暑、生津、清心、明目传统医学认为，苦瓜生则性寒，熟则性温生食清暑泻火、解热除烦;熟食养血滋肝、润脾补肾，能除邪热、解劳乏、清心明目、益气壮阳【薏米苦瓜排骨汤】材料：薏米、排骨、苦瓜、姜、葱做法：提前将薏米泡发5个小时；排骨切块烧水焯一下；将排骨和泡好的薏米、生姜片、葱段放入砂锅，再滴入几滴白醋，一次性加足水，大火煲开后转小火煲2小时左右后，加入苦瓜继续煲20分钟左右，加入盐调味即可

小学生学习的数学应是生活中的数学，是学生“自己的数学”，同时数学又必须回归于生活，数学只有在生活中才能赋予活力与灵性本课设计注意到数学的教与学紧密联系生活，帮助学生在生活中发现意义和充满意义，注重现实体验，力避传统的“书本中学数学”，体现生活中教学相长的互动关系，大胆改革教材的例题呈现方式，“跳出教材教数学”3、强调合作，知识增殖《数学课程标准》中提出：数学教育应该“在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上”，“帮助他们在自主探索和合作交流过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法”，“获得广泛的数学活动经验”本课设计做到均衡学生差异，组建合做学习小组，把学习的主动权交给学生，多给学生思考和表现的机会，多些成功的体验，突出每个个体的作用，使每一个学生不仅对自己的学习负责，而且要对所在小组中的其他同学负责，形成人人教我，我教人人，让学生在主动参与合作中完成任务，没有把学生当作所谓新教学方式的道具，实现知识在交流中增殖，思维在交流中碰撞，情感在交流中融通