（3）教学试一试：出示三只整时的钟面图，提问这三只表上又是几时你是怎么知道的学生在钟面上拨一个时间让同桌说说是几时（4）完成“想想做做”第1题让学生分别在小组里说一说早上几时起床，晚上几时睡觉，再指名说3、初步认识大约几时（1）继续拨时间，让学生说是几时先拨7时，再拨7时不到一点，最后拨7时过一点（2）7时不到一点提问：这时是几时呢小组商量，学生汇报（3）7时刚过一点提问：这又是几时呢（4）小结：像这样接近7时的情况，都可以说成“大约7时”（5）巩固：分别出示4时不到一点和平8时刚过一点的钟面，提问：你能说一说，这两个钟面上大约是几时吗先让学生在小组内说一说，再进行全班交流（6）完成“想想做做”第3题

这种“旧来的意味”是什么是普遍相通亘古不变的人性，是成长的足迹对欢乐、新鲜事物的追求和向往，是人类的天性，也不仅是儿童如此这也是人们总是难忘童年的心理原因“百草园”的生活“有无限的趣味”，自不必说;就是“单调枯燥”的“三味书屋”也有无穷的乐趣且不说也有“园子”可以“折腊梅花、捉蚂蚁喂苍蝇、寻蝉蜕”，也不说“画画、做游戏”，单是“先生”就让人感到有趣──严而不厉，读书是那样入神成长是一首歌成长离不开欢乐的滋润，更少不了忧伤甚至是痛苦的磨砺“百草园”让鲁迅无忧无虑地度过童年，这是身体和心理的健康成长;同样“三味书屋”使少年鲁迅增长了知识，这是精神的成长换句话说，三味书屋的生活是一个现代文明人的必经历程，是更重要的成长

因为有了她，莲花山麓充满活力，生机勃勃你若回眸，九幼一定会让你魂牵梦绕再说一说九幼的老师九幼的老师们，从园长妈妈到普通的后勤工作人员，都有一颗美丽、善良、年轻、知性的心，因为美丽，孩子们的眼眸更加清澈；因为善良，孩子们懂得了感恩和惜福，因为年轻，孩子们的笑容多么灿烂因为知性，孩子们的心智得到了启迪感谢九幼的老师们，因为有你们的陪伴，小朋友们度过了三年健康、快乐而充实的时光这三年，他（她）们走的结实而舒坦我们记住了你们的誓言：一切为了孩子这誓言，温暖坚定，深入肺腑亲爱的老师们，小朋友们虽然要离开九幼了，但他（她）们是永远的“九幼之子”，他（她）们是你们永远牵挂的孩子你若回眸，九幼的老师们怎能不让你魂牵梦绕

因为，我们曾经是一个窗下的学友，一个班里的兄弟姐妹我们能在今天相聚，大家互相问候，那将是人生一大快事二十年了，人生能有几个二十年啊好，同学们，请举起手中的杯子，今天，我们要连饮三杯，第一杯酒，是敬我们的老师，感谢老师对我们的关心和教育第二杯酒，是为同学间友谊而干杯的二十年的时光，足以让人体味人生百味在我们中间，有的同学已是小有名气的老板，事业有成;有的同我们的父辈一样，仍然耕耘在黄土地上，是我们的衣食父母;有的成为白衣天使，治病救人;有的坚守在教育第一线，无私奉献，辛勤耕耘;也有的成长为年轻有为的干部但无论人生浮沉与贫富贵贱如何变化，同学间的友情始终是纯朴真挚的，就象我们桌上的美酒醇香四溢，让我们共同举杯，为同学间“纯朴真挚”的友谊干杯