没有规矩，不成方圆”，食品质量的根本好转，有赖于政府部门的有效监管，虽然，很多部门在食品监督方面做了超多的艰苦的工作，但与广大群众的要求仍有很大差距目前，从田头到餐桌，食品安全监管的法律分别见于《食品卫生法》、《产品质量法》等很多部法律法规，监管职能分属于农业、环保、林牧渔业、卫生、技监、经贸、工商、海关、检验检疫等很多部门，造成既有监督越位和监督重复，又有监管缺位和监管空白，构成“九龙管水，不如大禹一人治水”的尴尬局面在政府加大协调监管力度，各部门各司其职、各负其责、密切配合、齐抓共管、严格监管的同时，亟待出台更加，更加统一，更加严格的类似《食品安全法》等法律法规，调整、整合现有的部门职责，组建职责明确、责权统一、监管严明高效的食品安全监管队伍，提高整治效果

清晰地记得________年的7月，青涩的你们带着纯真和自信，满怀憧憬和梦想，来到高新中学开始了你们的高中生活三年来，我们携手同行，感觉就像在昨天，高一时军训的歌声，每年拼命奔跑的运动会，高一高二时的两次远足，每学期固定不变的四次考试，每天不变的住校生自习，每次考试后满满的期待，每次考试后自己的新目标，新高三启程誓师大会上自己的誓言，百日誓师大会后自己的顽强和努力等等，我们每个人都努力了三年的高中生活，你们由稚气未脱的少年成长为青年，从幼稚渐趋成熟，你们哭过、笑过、彷徨过、痛过、悔过、疯狂过，但你们一路走来，一直坚持着对青春的追求，没有忘记父母老师期盼的眼神，更没有忘记自我肩负的责任，那些春夏秋冬的寒窗苦读，都会留在我们记忆的最深处，化作永恒

解法一：①+②，消去y，得8x=1600∴x=200，代人①，得y=50原方程组的解为解法二：①-②，消去x以下略解法三：整体代入由①得：4x=1000-4y，代入②，消去x同理，也可消去y解法四：化简原方程组为,再利用加减消元，或代入消元均可反思：试着从各个角度比较“代入法”与“加减法”的共同点与不同点(同学间相互交流)它们各适用于什么情况在学生回答的基础上，教师指出：当方程组中某一个未知数的系数绝对值是1或一个方程的常数项为零时，用代入法较方便;当两个方程中，同一个未知数的系数绝对值相等或成整倍数时，用加减法较方便练习1：根据方程组的特点选择更适合它的解法你会怎样解呢(第1，2小题完成后再出示第3小题

其中特别值得一提的是，本月17号，来自烹饪专业的学生在教师的组织下举办了在社区菜场开展为民服务的活动对于来往的路人，烹饪服务队以热情的态度向他们打招呼，主动询问他们需要购买什么样的菜，并细心地帮买家挑菜、包菜，展现了他们认真负责、文明礼貌的精神风貌，也向众多居民展现了娴熟的专业技能，烹饪专业学生通过这次的活动实实在在的为民众提供了服务，同时也宣传了我们学校的专业特色和办学水平除此之外，学校还组织了校园入党积极分子到敬老院看望孤寡老人的志愿者服务活动志愿者们为老人整理了住房用品，清扫了环境卫生，充分展示了学校学生优良文明素质和精神风貌在各个班级组织的学雷锋活动中，涌现了一些有代表性的为人民服务活动